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[期刊论文] 作者：蔡吉美,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：语文作为我国小学低年级教学的重要组成部分，不仅要培养小学生的整体观察和表达能力、想象力和语言表达能力，还要提高小学生的整体思维和表达质量，引导学生将语言作为表达情感和记录事件的工具，展示语言和写作的工具性，从而提高小学生的语文学习效果。本文针对我......
[期刊论文] 作者：蔡吉美,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：“语用”即“语言文字的运用”，不同于“研究”和“分析”，其重点就在于运用。语文课程是一门综合性和实践性的课程，“听”、“说”、“读”、“写”是基本要求。从“语用”的视野出发，通过对学生语文素养的训练，运用到语文学习和生活中，而“读”和“写”是语文学......
[期刊论文] 作者：蔡吉美,
来源：当代教育探索 年份：2014
摘 要：阅读能力是一项最基本，最重要的语文能力，也是学生获取科学文化知识的源泉。因此，语文老师要提高自己的语文教学质量，就要想方设法提高学生的阅读能力。只有提高学生的阅读能力，加大学生的阅读量，让学生积累丰厚的语言，学生的听、说、读、写能力才会得到大幅度的......
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