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[期刊论文] 作者：蔡威宏,
来源：东西南北：教育 年份：2017
由于初中物理知识的局限性，导致高一新生习惯用二力平衡或错误的力的观点来解决高中问题，在受力分析中体现的尤为明显。而高中的受力分析方法在分析顺序上没有更好的贴近学生的......
[期刊论文] 作者：蔡威宏,
来源：中学教学参考·理科版 年份：2021
[摘 要]在高中一年级物理教学中运用“支架式教学”，能有效帮助高一学生逐步形成有条理的解题思路。高一学生初次接触高中物理，在解决物理问题时仍习惯沿用初中物理的简单思维方法。然而高中物理知识体系和思维方式与初中物理有很大的区别，因此让高一学生有诸多......
[期刊论文] 作者：蔡威宏,
来源：中国教育探讨与实践 年份：2013
摘 要：由于高中物理着重提升学生的抽象思维分析能力，导致从高一年级开始出现了物理学困生群体，本文就物理学困生的成因进行了简要分析，并结合笔者自己的教学经验提出相应的转化对策。 关键词：物理学困生；成因；转化对策 高中物理作为普通高中课程中的一个重要科......
[期刊论文] 作者：蔡威宏,
来源：中国教育探索学刊 年份：2013
【摘要】模型方法是物理学研究中常用的一种重要研究方法，它不仅可以应用于形成正确的理论，也有助于对各种具体现象、具体问题的研究。中学物理教材所叙述的许多物理现象，都是用模型来说明的。因此，在中学物理教学中应特别注重对学生构造理想实验模型的能力训练，培养......
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