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[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：理论导刊 年份：2011
主流价值观"边缘化危机"实质上是对马克思主义意识形态认同的危机。马克思主义理论要在实践中不断发展、不断地与时代紧密结合,实现时代化,才能化解这个危机,强化主流意识形...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：继续教育 年份：2012
创新型人才的培养具有重要战略意义,其成长需要环境来孕育。人文环境作为人才环境的重要组成部分,它对创新型人才的成长具有重要的影响,必须要努力构建适宜创新人才成长的人...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：新课程研究(上旬刊) 年份：2012
反思性学习是通过对学习活动过程的反思来进行学习，是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程；但并不仅仅是对学习一般性的回顾或重复,而是深究学习活动中所涉及的知......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：湖北第二师范学院学报 年份：2012
见识是人对事物本质属性及其发展趋势的一种科学的、明智的判断能力和预见能力,是影响成才最为重要的因素。见识能够帮助成才者看透事物本质,预见未来;能使成才者坚定信念,坚...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：思想政治教育研究 年份：2013
思想政治教育主客体理论经历了初步形成到不断发展的过程,对这一理论研究过程的回顾与梳理,有助于推动思想政治教育主客体理论不断发展完善。1987年至1999年是思想政治教育主...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：学校党建与思想教育：下 年份：2012
思想政治教育精神环境是构成思想政治教育环境的重要组成部分。当前关于思想政治教育精神环境的研究极少。论文在揭示思想政治教育精神环境科学内涵的基础上，对其相关概念进行......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：北京石油管理干部学院学报 年份：2011
人才资源的使用性开发是人才资源开发的归宿，是人才资源运动过程的重要阶段。人本原则、职能相称原则、时效原则、动态原则和竞争原则是人才资源使用性开发的基本原则。建立和......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
课堂教学应合理地运用现代信息技术与课程内容的整合,注重实效;然而部分教师盲目使用信息技术,缺乏自己对教学的思考,弱化了学生思维.过多预设,扼杀课堂的生机;多一份信息技...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：理论导刊 年份：2012
思想政治教育精神环境是构成思想政治教育环境的重要组成部分。当前关于思想政治教育精神环境的研究甚少。文章在对思想政治教育精神环境的相关概念进行界定的基础上，定位思想......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：基础教育论坛 年份：2018
微课能够改善数学课堂教学中存在的学生接受程度不均、限制学生学习积极性、学生潜能得不到有效发挥等问题,同时也能促进学生开展个性化的学习.微课作为教师教学手段的一种有...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：理论观察 年份：2012
中国共产党的历史，是把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合、不断推进马克恩主义中国化和时代化的历史。文章从中国共产党推进马克思主义时代化中的角色体现和......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：试题与研究：教学论坛 年份：2018
在数学复习教学中，“问题导学法”属于 一种新型的教学模式，并且贯穿于教学的始终。通过 问题“导”学，能够快速地引起学生思维的跳动，从而 把注意力聚焦到课堂中，引导学生进行挖......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：理论观察 年份：2008
马克思主义有着丰富的关于和谐社会的思想,从马克思对共产主义的相关论述中可以了解社会主义和谐社会本质特征,实现这一阶段要具备的最根本的条件,以及马克思主义和谐社会观...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：消费导刊 年份：2008
新的时代背景下,大学生思想道德教育面临着许多新的问题和挑战,当代大学生思想道德现状不容乐观,本文对当代大学生思想道德现状进行了分析和探讨,并指出,内涵丰富的中国古代...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
随着社会需求发展变化,对于教育的发展也有了更高的要求.必须以培养“学习型、创新性、自主型”为主要教学目的,才能使学生们能够在未来的社会中不断自发的开展学习,以更快的...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：医药前沿 年份：2004
目的：探究上消化道出血患者的护理方法以及便秘的护理措施及效果。方法选取2012年7月-2013年10月收治的59例上消化道出血又有便秘情况的患者进行护理，随机分组，实验组31例患者给......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：才智 年份：2004
讨论式教学法优点的发挥，能有效提升思想政治理论课的教学效果。思想政治理论课讨论式教学包括课前准备阶段、课堂讨论阶段及课后总结阶段。要在教学中克服讨论式教学的不足，提......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：师道·教研 年份：2013
传统的作文教学模式是“指导——写作——批改——评讲”，教师多是重在写作前的指导，指导学生如何写某一类文体的作文。在我看来，这种先指导后写作的方法容易束缚学生的思维，学生的创造性被抹煞，很难写得出什么有创意的文章来。况且，如果教师指导过于细致，还容易出现全......
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：东方食疗与保健 年份：2017
目的:探究中医护理在肛肠手术患者中的应用效果.方法:将2015年9月至2017年3月在我院进行治疗的125例肛肠手术患者作为本次研究的主要对象,中医护理组的65例患者施行中医护理,...
[期刊论文] 作者：蔡小菊,
来源：科学与无神论 年份：2004
马克思主义有着丰富的关于和谐社会的思想,从马克思主义经典作家关于共产主义的描绘中,可以了解他们对社会主义和谐社会本质特征的描述,即人的自由全面发展.要实现这一阶段,...
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