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[期刊论文] 作者：蔡志营,
来源：广西教育 年份：2012
素质教育，从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。教育教学的过程不仅只是传授知识的过程，更重要的是发展能力的过程。素质教育的核心内涵之一就是培养学生的终身学习、终......
[期刊论文] 作者：蔡志营,
来源：教育情报参考 年份：2009
一、什么是教师威信在现实生活中，时常可以听到一些教师这样抱怨：“我们班学生越来越不听话了，你说他一句，他项你两句，好像觉得他有理。”“现在的学生越来越没大没小，我有时管教他......
[期刊论文] 作者：蔡志营,
来源：教育情报参考 年份：2010
在《课程标准教学》（历史）中明确提出：“‘学习要求’主要是指学生要达成的目标，提示教师要完成的任务。以知识与能力目标为主，兼顾过程与方法、情感态度和价值观目标。”在日常教......
[期刊论文] 作者：蔡志营,
来源：教育情报参考 年份：2009
作为基础班的班主任要认真地对待班级每一件事，尽自己最大努力把班级管理好。然而由于管理对象都是一些基础差、素质不是很高的学生，所以在管理的过程中会遇到这样或那样一些意......
[期刊论文] 作者：蔡志营,,
来源：新课程导学 年份：2012
陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长最有关系,一个好学校必定有一个好校长。”校长是一所学校的灵魂,现代教育从本质上要求校长要扮演好领导者、管理者、...
[期刊论文] 作者：蔡志营,,
来源：新课程导学 年份：2012
面对社会环境的变化,青少年学生的心理疾病问题突出、人身伤害渐增、刑事案件低龄化、学生自杀事件频发等这些对生命的漠视现实,引起了社会的高度关注。近年来,学校把安全提...
[期刊论文] 作者：蔡志营,,
来源：吉林教育 年份：2004
在深入开展素质教育规范办学的形势下,提高教学质量仍然是每所学校始终应该坚守的中心任务。因而在教学任务不变,学生在校时间相对减少的情况下,提高课堂教学质量既是学校对...
[期刊论文] 作者：汪加民,蔡志营,,
来源：现代教育科学 年份：2012
课堂教学、辅导课时间被浪费,教材的作用没有发挥到最大化,辅导资料没有充分利用,影响教学质量的提高。本文主要强调教师应该注意从合理利用课堂时间、充分发挥教科书的作用...
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