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[学位论文] 作者：蔡毛艳,
来源：宁夏大学 年份：2020
“支架式教学”是一种注重“教”和“学”的教学模式,能引导学生主动构建知识体系。基于发展核心素养的支架式教学将支架式教学与核心素养结合应用于高中化学教学,通过创设恰当情境、搭建适当的支架、组织独立探究和协作学习、实施效果评价环节,激发学生参与学......
[期刊论文] 作者：马雪,骆艺,蔡毛艳,
来源：教育与装备研究 年份：2020
随着信息技术的日益发展,教育部对信息技术与教育教学的融合给予了极大关注,鼓励教师通过运用多种信息手段来优化教学模式、提升教学质量。基于此,文中对演示文稿软件Focusky...
[期刊论文] 作者：蔡毛艳, 马雪, 李文智,,
来源：文化创新比较研究 年份：2004
支架式教学模式在高中化学教学中的应用,对于促进学生主动学习、完成学习任务、形成系统的知识体系具有重要的意义。该文以"铁盐和亚铁盐"为例进行教学设计,通过创设恰当情境...
[期刊论文] 作者：朱刚,邸琴,刘次艳,刘希刚,韩枭,蔡毛艳,李宝利,,
来源：化工新型材料 年份：2017
基于高锰酸钾和十六烷基三甲基氢氧化铵之间的氧化还原反应,采用水热法制备了MnO_2材料。应用X射线衍射、扫描电镜和氮气吸脱附技术对所得材料的结构、形貌和表面性质进行表...
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