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[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：江西社会科学 年份：2002
本文从当前学校德育中存在的问题出发，认为重视教育就必须改进德育，提高德育的实效性。陶行知的教育思想对当前德育改革具有重要的启示作用。并提出了德育要与学生的生活相联系......
[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：外国中小学教育 年份：2011
合作行动计划是芬兰在职教师教育的一种实践模式,旨在让教师通过合作沟通和教学经验的积累,改进教学观,促进专业发展。该实践模式的操作程序包括理论与实践相结合的四个阶段,...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：丽水师范专科学校学报 年份：2001
从社会发展需要 ,我国经济和社会发展现状 ,“求真”与“求善”、“求美”的关系等角度提出“求真教育”应成为教育者的教育理念 ,并论述了可供借鉴的陶行知先生的“求真观”...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,
来源：教育探索 年份：2002
本文从理论和实践两方面论证了小学生进行研究性学习的可行性,提出了指导小学生开展研究性学习的自主性、个性化、生活化、活动化、激励性等原则,并从实践中总结出在小学开展...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：丽水学院学报 年份：2012
教师职业技能是师范生必备的基本素质之一,陶行知"教学做合一"的思想是指导师范生开展教师职业技能训练最有效的理论之一。突出"做",并在实践中围绕教师要做的"三件事",坚持"...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,
来源：丽水学院学报 年份：2020
精准教学是基于大数据的因材施教,具有数据化、自动化、即时化、个性化、主体化、关联化和终身化等特征。乡村小学更需要的是精准教学理念:目标理念、精准理念、智能理念、人...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：外国中小学教育 年份：2013
芬兰的全纳教育取得了举世公认的成就,其原因之一就是重视全纳教育教师的培养。本世纪来,芬兰对小学教师全纳教育课程进行了一系列改革。其中,于韦斯屈莱大学(Univsersity of...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,
来源：丽水师范专科学校学报 年份：2001
中小学教师继续教育是社会发展和教育改革的必然要求,也是教师成长的必由之路.为了提高中小学教师继续教育的实效,需要努力实现"十个转向",即从重视"师能"转向重视师德;从接...
[期刊论文] 作者：虞伟庚,,
来源：职业时空 年份：2008
中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设的若干意见指出：“提高农民整体素质，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民，是建设社会主义新农村的迫切需要。”陶行知先生是中......
[期刊论文] 作者：虞伟庚,
来源：教育发展研究 年份：2012
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[期刊论文] 作者：施加平,虞伟庚,
来源：丽水学院学报 年份：2006
目的：了解畲族新生的心理健康及学校适应状况.方法：对丽水学院来自全省04级共159名畲族新生进行SCL-90的测定,并采用初测和复测的方法,将结果与中国正常人组和同校的85名汉族新...
[期刊论文] 作者：虞伟庚, 胡锋吉,,
来源：南京社会科学 年份：2008
教师教育“一体化”可分为三个阶段：一是教育理论和实践之间的贯通，这可以通过“顶岗实习，置换培训”逐渐实现；二是教师培养和教师使用之间的贯通，这需要密切大学和中小学的联系、......
[期刊论文] 作者：虞伟庚,张佩云,
来源：绍兴文理学院学报：教育教学版 年份：2002
认为教师在公民道德建设中可以起到对优良道德的传递，发展作用，对社会不良道德的抑制，改造作用，对青少年道德的直接影响作用，对其它社会成员的示范作用。并认为教师这种作用的发挥......
[期刊论文] 作者：虞伟庚 胡锋吉,
来源：中国校外教育·理论 年份：2008
[摘要]由于教师职前职后教育的互相隔绝，教育实习和教师培训都出现了一系列的问题。作为教师教育“一体化”重要步骤的“顶岗实习，置换培训”为同时解决这两个问题，提供了一种新的思路。 [关键词]教育实习 顶岗实习 教师培训 教师教育 一、问题的提出 ......
[期刊论文] 作者：林红慧, 虞伟庚,
来源：比较教育学报 年份：2022
课堂实践是美国华盛顿特区公立学校教师绩效考核的主要组成部分，其考核重要依据是课堂教学框架。该框架关注教师教学和学生学习是否依据教学目标展开，评价是否贯穿于整个教学活动来促进教学目标的达成，强调目标、教学、学习和评价的一致。本研究主要借鉴这一课堂教......
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