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[期刊论文] 作者：裴光亚,
来源：中学数学教学参考 年份：1994
把一个式子写成完全平方式或者几个完全平方式之和的形式,其方法叫做配方法。配方法是式子恒等变形的重要手段之一,是解决不少数学问题的一个重要方法。在初中,我们已用...
[期刊论文] 作者：裴光亚,
来源：数学通报 年份：2004
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[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
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[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2017
尊敬的各位领导,各位同仁:感谢出版总社,我很珍视这样的荣誉。在教育领域,社会给了我们很多荣誉,名目繁多。但我最为认同、最为信赖、最为珍视的其实只有三种。一是因为教育...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2018
我们的主题是:课堂创新。这是5月黄山会议的继续。从名胜黄山到陶都宜兴,我们是如何推进的?在黄山,我们追问:课堂为什么创新?在6节课的基础上,我讲了7个故事[1]。我们的...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
信息时代给教学领域带来的深刻变革,首推“翻转课堂”。什么是“翻转课堂”?这就得从教学的两个过程说起。教学的两个过程,一是信息传递,二是知识内化。传统教学,信息传递在...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：数学教学通讯 年份：1987
我国数学家早在公元五世纪就得到了祖暅原理。应用它,只需一点初等的数学知识,就可推导出球体的体积公式。正在学习立体几何的中学生,无不为之赞叹.这里,给出祖暅原理的...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
数学教学是什么?数学教学应该是什么?习近平总书记关于中国梦的描述,启示我们:数学教学就是圆梦之旅。“音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获...
[期刊论文] 作者：裴光亚,
来源：中学数学 年份：2002
学习《数学课程标准》,“过程”可以算一个关键词 .历来教学大纲 ,都把数学定义为“研究空间形式和数量关系的科学”.《标准》不说它是科学 ,而说它是过程 .《标准》的第一句...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
本文是裴光亚先生的遗作,是裴先生在湖北大学数学与统计学学院为师范生所做的报告。裴先生多年来关心中学教育,关注师范生的培养。"作为中学教师,为什么要学大学课程?"这个问...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2006
高考复习已临最后阶段,我们在做什么,应该怎么做?这是一个人们确有答案而又不断追问的问题:每一位备考者都有一个大致相同的答案,但都期望有一个人说出它.以便印证自己...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
什么是教学的底线?教学的底线,就是明确。我们的所说、所写、所思、所做都要明确。不明确的现象是不能容许的。前面说到,对例题不阅读,不审视,导致的结果是不明确。不明...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2007
2002年,裴光亚老师曾发表一组文章,其论题包括:数学教学研究的意义、方法、经验和案例,说课与评课,数学教学中的需求、困惑、创新与艺术,等等.时至今日,仍有媒体对其文章进行...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2015
中学三年的课程,半年以至一年的时间都在复习。考察这一鲜明的中国特色,不难发现种种悖论。悖论之一:我们推崇的共识,实践中却反其道而行。我们主张:学生是主体,复习应该从学...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2007
2002年,裴光亚老师曾发表一组文章,其论题包括:数学教学研究的意义、方法、经验和案例,说课与评课,数学教学中的需求、困惑、创新与艺术,等等.时至今日,仍有媒体对其文章进行...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2008
教学设计是科学,也是艺术。说它是科学,是因为数学教学设计必须依据数学本身的逻辑,揭示数学的本质,遵循数学发生、发展的规律,否则,在科学上就有问题.比如,运算法则本来是...
[期刊论文] 作者：裴光亚,
来源：中学数学教学参考 年份：2003
编者的话 :本文选自本刊新近出版的高考复习系列专辑中的《高考数学综合复习讲练测》 .综合复习是高考复习的最后阶段 ,也是最关键的一个阶段 .如何搞好本阶段的复习工作 ,有...
[期刊论文] 作者：裴光亚,,
来源：中学数学教学参考 年份：2016
在教学中,我们会面对很多矛盾。首当其冲的显然是“目标”和“兴趣”之间的矛盾。教学是有目标的行为,每一节课都必须为实现目标而努力。怎样才能实现教学目标呢?最重要的是...
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