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[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：数理化解题研究(高中版) 年份：2008
Na2O2是高考的热点物质,有关Na2O2的实验探究题有一定的典型性,应当引起同学们的重视,现例说这类题的解题技巧。1Na2O2与二氧化硫反应探究例1.有两个实验小组的同学为探...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：化学教学 年份：2012
阐释了提高作业批改有效性的策略。在批阅前要注意把握训练目标与学生起点;批阅中要做到批得多一点,改得少一点,夸得多一点,责得少一点;而批阅后则要通过筛选习题组织针对性...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学化学教学参考 年份：2012
通过具体案例阐明了化学作业批改前注意"两个把握"、批改过程中做到"三多三少"以及批改后进行"一次遴选"的"二三一"批改模式,同时说明了使用这种模式的必要性和优越性。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：化学教学 年份：2008
文章指出了多年来高考在有机化学考查方面的立足点,重点阐明了复习备考中对综合有机推断题的多种突破角度,并以改编的高考题和有关网上查阅的材料组织成的新题进行例说。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学化学教学参考 年份：2014
从授课环节、师生角色、作业处理和解题顺序等方面对"换位教学法"进行了实践探索,并作了理性的分析与思考。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学化学教学参考 年份：2004
一、问题的提出随着课程改革的不断深入,"模块教学"成为各种版本教科书的主要编写特征。就化学学科而言,与传统的教材相比较,新教材在继承科学传统的基础上,能更好地融合...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：化学教育 年份：2010
为从根本上解决由于新教材内容体系导致某些地区的教师与教材、教师与学生“不协同”的现状，从化学学科组（教研组）的角度，提出了促进中学化学教师自身专业发展的“目标激励、活动......
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：江苏教育 年份：2004
现行高二教材认为镁可以在空气中点燃,而铝必须在氧气中才能点燃。事实上,铝在空气中也能燃烧,只是要用铝粉。具体做法是,把铝粉均匀地撒在纸上。然后将铺有铝粉的纸卷...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：化学教学 年份：2007
综合实验题分为三大题型，通过实例说明三种题型的解题思路和对每种题型的思考。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：化学教学 年份：2008
提出了教学中进行“重新包装”的概念，并从心理学的角度指出“重新包装”的必要性，通过实例说明“重新包装”的作用。为广大教师应对“重新包装”提出建议。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：高中数理化(高三版) 年份：2008
有机推断题是高考考查有机化学知识的主要题型，可谓“久考不衰，常考常新”，因此，我们必须熟悉有机推断题的突破策略，切实掌握这类试题的解题技巧．...
[期刊论文] 作者：解吉普,
来源：中学生数理化·高二版 年份：2008
“铝图”题是指含Al3+(或AIO3-2)的溶液与碱(或酸)，等试剂反应时，用图像形式定性或定量地体现反应物与生成物之间变化关系的一类题型，这类题能多层面、多角度地考查同学们的综合推理能力，因此流行较广，历年高考中也常有涉及。......
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学生数理化(高三版) 年份：2007
多年来，高考综合实验题的得分率都很低，而从发展趋势看，今后高考实验题会更多地关注考生的化学实验设计和评价的能力．随着高考改革的不断深化，题型还将由验证式实验向探究性实验过......
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学生数理化(高三版) 年份：2007
氮及其化合物知识的涉及面较广，能贯穿化学元素、电解质溶液、平衡理论、化学计算、化学实验等各个方面，是高考的热点，也是考生做题时容易误入“陷阱”的“重灾区”。...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学生数理化(高考版) 年份：2009
高考化学试题中填空、简答题的考试得分率一直较低,同学们有必要强化对简答题答题习惯的培养与训练. 一忌说理不全 例1 碘水中的碘常用萃取法回收,选用CCl4从碘水中萃...
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
离子方程式的正误判断是历年高考必考题,为帮助同学们熟练掌握判断正误的技巧,现作简要归纳....
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：中学生数理化(高一版) 年份：2007
对于高一的同学来说,由于化学的知识面还比较狭窄,在学习钠及其化合物的内容时常会走入一些误区.如果对这些误区不下工夫探秘追踪,将会给以后的学习带来不必要的麻烦,影响考...
[期刊论文] 作者：解吉普,
来源：中国德育 年份：2011
苏霍姆林斯基在他的教育论述中指出：“任何一种教育现象，孩子在其中越少感觉到教育者的意图，它的教育效果就越大。”他告诉我们：當学生不知道你在教育他时，获得成功的可能性就大。对此，本人在30年教育教学经历中潜心探索，有如下切身体会。 一、用“服务生”的角色感......
[期刊论文] 作者：解吉普,,
来源：江苏教育 年份：1989
高一课本介绍,工业上常用二氧化硫来漂白纸浆、毛、丝和草帽辫等有色物质,且认为二氧化硫的漂白作用是由于它跟某些有色物质化合生成了不稳定的无色物质。而实际上,二氧化硫...
[期刊论文] 作者：解吉普,
来源：数理化学习(高中版) 年份：2004
一、从数学角度判断分子有无极性主要看分子中正负电荷的分布是否对称,而电荷分布情况又跟分子的形状有密切关系.因此,我们可以根据分子的形状先分析分子的对称性.若分子高...
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