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[期刊论文] 作者：许心安,
来源： 年份：2012
摘 要：美术教学中种种尴尬提问方式必须实现有效转变，变刻板性提问为激趣性提问，判断性提问为探究性提问，单向提问为多向提问，随意提问为看学生“脸色”提问。 关键词：美术教学； 提问方式； 有效转变 中图分类号：G633．955 文献标识码：A 文章编号：1006-3......
[期刊论文] 作者：许心安,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
本文结合新课程标准的要求,对小学美术课堂作业设计的优化从三个层面进行了探讨,以便提高学生学习主动性、自主性,让学生能选择自己有兴趣且力所能及的作业,从而提高课堂教学...
[期刊论文] 作者：许心安,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
笔者认为情境是课堂教学设计的基本要素,创设情境是优化课堂教学的有效策略,并且从三个层面进行了探讨。创设生活情境,让学生体验到美术与生活之间的密切联系,使学生亲身感受...
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