搜索筛选:
搜索耗时0.0367秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：许晓晖, 尹荣,,
来源：学前教育 年份：2017
这篇精彩案例《奇妙的"1"》表现出教师对儿童学习行为解读与指导的专业敏锐,体现了教师专业成长的加速度。这得益于近年来国家对学前教育与《3-6岁儿童学习与发展指南》(...
[期刊论文] 作者：许晓晖 尹荣,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2018
专业化的幼儿园教师是实现高质量幼儿教育的关键，而对于幼儿教育五大领域核心概念的准确理解与运用则是幼儿园教师专业能力的重要体现之一。这篇案例清晰体现了教师对于幼儿数学学习中的模式概念的真实困惑、认知冲突与反思学习，以及如何通过教研活动与专家引领厘......
[期刊论文] 作者：许晓晖 尹荣,
来源：学前教育(幼教版) 年份：2017
这篇精彩案例《奇妙的“1”》表现出教师对儿童学习行为解读与指导的专业敏锐，体现了教师专业成长的加速度。这得益于近年来国家对学前教育与《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神践行的高度重视，也得益于教师迫切学习专业知识以解读、支持幼儿游戏的......
[期刊论文] 作者：许晓晖, 尹荣,
来源：教育家 年份：2021
＜正＞从卜老师的来信可见,她是一位尊重幼儿学习方式与特点的老师,也是一位善于反思、勤于学习的老师。她的困惑在于:如何能激发幼儿创造力以进行积极探究?在案例中,教师尝试给予幼儿最大的自由空间,却发现幼儿在面对如此自由的选择时无从下手,不能产生探究行为,无......
相关搜索：
