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[期刊论文] 作者：谢宁河,,
来源：电子制作 年份：2015
本文通过对高职课程设置信息收集及对信息技术教师问卷调查试析高职信息技术课程对学生信息技术能力的影响。...
[期刊论文] 作者：谢宁河,,
来源：无线互联科技 年份：2015
通过问卷方式对高职学生信息技术能力进行调查,统计数据,从信息获取、评价、处理、交流能力以及信息道德方面对高职学生信息技术能力特点进行分析....
[期刊论文] 作者：谢宁河,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 本文结合职教信息技术教学实践对教学中如何促进学生迁移能力发展提出了几点建议。 关键词: 职教信息技术教学迁移建议 在学习中,先前的学习会对当前的学习产生影响,或者当前的学习会对先前的学习产生影响,这种现象就是心理学上所说的“迁移”......
[期刊论文] 作者：谢宁河,
来源：考试周刊 年份：2009
摘要: 从视觉文化的角度来看FLASH课堂例题中存在多种视觉元素,这些不可或缺的视觉元素对FLASH课堂例题的教学效果有着重大的影响。本文作者对FLASH课堂例题的视觉元素进行了阐述分析,对例题的优化进行了探讨。 关键词: 视觉文化视觉元素FLASH课堂例题 ......
[学位论文] 作者：谢宁河,
来源：南京师范大学 年份：2011
本文以市场需求为导向,结合核心能力理论,对高职学生信息技术能力和当前就业市场对员工信息能力需求进行研究,得出面向就业的高职学生信息技术核心能力构成,为培养具有普遍适...
[期刊论文] 作者：谢宁河,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2014
成人远程教育中学习动机是影响学习效率的重要因素,本文从学习动机理论出发,结合实际分析成人远程教育的动机及对策。Learning motivation in adult distance education is...
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