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[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：贵州师范大学学报(社会科学版) 年份：2006
后现代女性主义课程研究是一个新的研究视角,也是一个时间不长的研究话题。它的思想基础是后现代女性主义,主要论点有:富有个性的研究对象;新颖独特的研究主题;反对启蒙认识...
[学位论文] 作者：谢淑海,,
来源：东北师范大学 年份：2016
我们总是在努力变成某种人,我们每个人也都梦想着成为某类人,这影响着我们生活的方方面面：我们寻找什么样的工作,我们定居在什么地方,我们和谁交往,甚至影响着我们未来的梦想...
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：伊犁师范学院学报(社会科学版) 年份：2017
为探索师范生在职前教师教育阶段时的教师专业身份建构现状，我们邀请了48名师范生描述了“今天，作为教师的我”的故事，然后参照克切曼斯的教师专业身份模型对其故事进行了深入的......
[学位论文] 作者：谢淑海,,
来源： 年份：2007
在新课程改革精神的指引下，“参与”成了课程实施改革的一个方向。同时，学生参与课程实施是新课程改革倡导的一种理念，也是一种先进的课程实施模式。本研究在对“参与”的词源和......
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：现代教育管理 年份：2016
在多种驱动力的推动下，美国中小学对课堂观察评价进行了有效的改革。改革主要趋向于从基于观察者到基于评价标准的课堂观察、从属地管理者到专业的课堂观察评价者、从单向监管......
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：世界教育信息 年份：2009
科学、技术、社会和环境教育已经成为加拿大安大略省教育的重要组成部分。科学、技术、社会和环境教育具有自己独特的含义，加拿大在实施STSE的教育过程中采取了一些特殊的教学......
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2012
课程目标是课程改革、设计、实施和评价各个活动环节的重要指导原则。无论教育理论工作者还是一线的教育教学实践工作者,都对本次课程改革的三维目标问题进行了质疑,有些理论...
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：中国石油和化工标准与质量 年份：2018
X石化炼厂已于2017年8月正式投运,F地区、M地区、G地区等配套油库已同步建成投用,L油库管输业务也已开展,包括管输四库,目前公司在营油库共有9座,其中全资油库6座,分别为A3油...
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：陕西学前师范学院学报 年份：2016
实习支教指高师院校师范生在完成相应课程后到农村中小学进行“全职”教师岗位实习.师范生实习支教是我国改革实习制度和应对农村教师短缺的一个创新举措,在全国多地广泛实施...
[期刊论文] 作者：谢淑海,,
来源：当代教育论坛(上半月刊) 年份：2009
校本课程开发的根本目的与素质教育的培养目标和内在要求是一致的，并且校本课程的培养目标适应了社会主义现代化建设的需要，提高了劳动者素质，具有特殊的育人功能。因此，校本课程......
[期刊论文] 作者：谢淑海,
来源：小学语文 年份：2012
继续教育要帮助小学语文教师学习，激励他们成长，使他们在教学实践中转变角色，在教学内容和学习方式上创新，适应新课程改革。真正走进小学语文教师，了解小学语文教师继续教育的需求......
[期刊论文] 作者：谢淑海,
来源：世界教育信息 年份：2009
[摘 要] 科学、技术、社会和环境教育已经成为加拿大安大略省教育的重要组成部分。科学、技术、社会和环境教育具有自己独特的含义，加拿大在实施STSE的教育过程中采取了一些特殊的教学策略。我们也可以从中得到一些有益的启示。 [关键词] STSE 教育 策略 ......
[期刊论文] 作者：谢淑海, 张燕,,
来源：伊犁师范学院学报(社会科学版) 年份：2008
案例教学已经成为新课程改革所提倡的教学方式之一。案例教学中的案例本身也是知识的载体，在隐性知识教学与学生、教师的显性知识之间起沟通作用。案例教学也是实现教学目标的......
[期刊论文] 作者：谢淑海,张燕,,
来源：教学与管理 年份：2006
赞赏和奖励是一种教育手段或方法，大家毋庸质疑，尤其是在基础教育改革的今天。但是惩戒也是一种教育手段，更是一种体验。因此惩戒在教育教学中的作用是非常显著的。但是，我们有时......
[期刊论文] 作者：张燕,谢淑海,,
来源：伊犁师范学院学报(社会科学版) 年份：2015
在新一轮课程改革与推进中,教师适应性问题得到了人们的广泛关注。现有研究在澄清概念、建构理论模型、现状调查等方面取得了巨大成就,但也遭遇到了理论研究不足、研究方法单...
[期刊论文] 作者：谢淑海,张燕,
来源：伊犁师范学院学报:社会科学版 年份：2020
劳动教育需要以课程为载体。国家对劳动教育课程化发展的目标、发展基础、资源整合、课程融合与课程教学等方面有了明确的规范要求。中小学也展开了丰富的实践,但实践中还存...
[期刊论文] 作者：谢淑海, 张燕,
来源：中学政治教学参考 年份：2023
议题式教学已成为高中思政课的一种基本教学方式。议题式教学与传统的知识本位教学相比,教学基本要素发生了根本性变化,主要由议题、活动、情境等要素构成,而这些改变都与教学活动的主体即教师和学生的改变有关。师生改变包括师生关系的重构、师生角色的重新定......
[期刊论文] 作者：隗峰,谢淑海,,
来源：伊犁师范学院学报(社会科学版) 年份：2011
幼儿园本土课程资源是幼儿园课程建设的基础。但是,由于政策、权力分配、科学理性的价值导向以及幼儿教师的心理及需要等因素导致了在实践中幼儿园本土课程资源的价值失落。...
[期刊论文] 作者：谢淑海, 熊梅,,
来源：外国中小学教育 年份：2015
因应学生个性化学习需求是美国当前教育改革的核心诉求。因此,个性化学习成为了美国中小学普遍的学习方式,在实践中美国中小学采取了一系列卓有成效的措施,取得了显著成效,但...
[期刊论文] 作者：谢淑海, 熊梅,,
来源：教育科学研究 年份：2013
国际理解教育具有大众性,是每个学段的每个学生都必须接受的基本教育内容之一。国际理解教育融入学校课程是指将国际理解教育的课程要素融入学校已有的各学科之中,使教师与学...
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