搜索筛选:
搜索耗时0.0389秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谢灵根,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
【分类号】G623.31 小学阶段英语教学的目的是，激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。学好英语的关键之一是掌握一定的词汇量。从某种意义上说，从词......
[期刊论文] 作者：谢灵根,,
来源：牡丹 年份：2017
后进生问题是学校教育和教学中一个十分重要的问题。要解决后进生问题,教师必须要有耐心和恒心,善于发现后进生的优点和闪光点,并持续鼓励,让学生建立自信心,从而形成不断进...
[期刊论文] 作者：谢灵根,
来源：牡丹 年份：2017
后进生问题是学校教育和教学中一个十分重要的问题。要解决后进生问题，教师必须要有耐心和恒心，善于发现后进生的优点和闪光点，并持续鼓励，让学生建立自信心，从而形成不断进步的内部机制，最终达到转化后进生的目的。 我校（广州市从化区太平镇上塘小学）于2014年规划申......
[期刊论文] 作者：谢灵根,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2015
词汇是语言的三大要素之一，是语言的建筑材料，掌握并积累词汇是语言学习的基础。随着英语新课程标准的实施，小学生所需掌握的词汇量也迅速增至六、七百个，这对于初学英语的小学生来说是有些难度的。为使英语词汇的学习更有效，英语学科开展了英语词汇教学的课题研究。......
相关搜索：
