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[期刊论文] 作者：谢琼清,
来源：文渊（中学版） 年份：2021
初中阶段学生往往对数学学科学习兴趣低,对数学概念的理解和掌握相对简单,容易遗忘.本文主要研究如何利用Ebbinghaus的记忆保留或遗忘规律,提高和增强学生对数学的记忆能力,...
[期刊论文] 作者：谢琼清,
来源：知识窗·教师版 年份：2018
摘要：初中数学教学一直存在诸多问题，如课堂教学缺乏趣味性和启迪性，不能有效激发学生的数学思维，导致无法提高学生的学习效率。为了有效解决这一系列问题，初中数学教师应不断创新教学方法，改变传统的教学模式，从培养学生的数学思维和能力入手，切实提升课堂教学效率，从而......
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