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初中阶段学生往往对数学学科学习兴趣低,对数学概念的理解和掌握相对简单,容易遗忘.本文主要研究如何利用Ebbinghaus的记忆保留或遗忘规律,提高和增强学生对数学的记忆能力,进而提高初中阶段学生的数学学习能力.
浅谈应用艾宾浩斯遗忘曲线在初中数学课堂进行滚动式教学的有效应用
【摘 要】
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初中阶段学生往往对数学学科学习兴趣低,对数学概念的理解和掌握相对简单,容易遗忘.本文主要研究如何利用Ebbinghaus的记忆保留或遗忘规律,提高和增强学生对数学的记忆能力,
【机 构】
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江西省赣州市龙南中学 江西 赣州 341700
【出 处】
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文渊（中学版）
【发表日期】
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2021年4期
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