搜索筛选:
搜索耗时0.0886秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：谢纯财,
来源：课程教育研究:学法教法研究 年份：2019
高阶思维问题是相对低阶思维问题而言的,包括分析性问题、评价性问题和创新性问题。教学中,高阶思维问题的设计比例一般占问题总量的20%左右,是提升学生思维品质内涵的重要途...
[期刊论文] 作者：谢纯财,
来源：信息周刊 年份：2019
从上世纪初至今,我国的外语教育观念经历了三次变革和更新历程,即从传统的学科知识传授转变为交际能力培养,并进一步提升至“全人发展”的外语教育观。2011年出台的《义务教...
[期刊论文] 作者：谢纯财,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：传统的朗读学习方法主要有跟读法、齐读法、单读法和角色扮演法。久而久之，学生就会缺乏朗读的兴趣和学习的能力。为有效提高小学英语朗读效果，本文从听音模仿法、导向激励法、情景烘托法、计时挑战法、技巧应用法、自然拼读法、以图代文法和支架复述法等方......
[期刊论文] 作者：谢纯财,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2019
【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）23-0179-01 高阶思维问题是相对低阶思维问题而言的，包括分析性问题、评价性问题和创新性问题。教学中，高阶思维问题的设计比例一般占问题总量的20%左右，是提升学生思维品质内涵的重要途径，现......
相关搜索：
