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[期刊论文] 作者：谢观舰,,
来源：新课程(上) 年份：2015
苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的要求,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的世界中,这种要求特别强烈,这种需求也就是参与的需...
[期刊论文] 作者：谢观舰,
来源：考试周刊 年份：2015
在小学数学教学中，创设有效的问题情境是完成数学教学任务，吸引学生主动参与学习的有效方式，尤其是在信息技术飞速发展的今天，运用多媒体技术能更有趣、形象、直观、逼真地把问题呈现在学生面前，使学生感觉到数学就在自己身边，激发学生产生浓厚的学习兴趣、强烈的学习......
[期刊论文] 作者：谢观舰,,
来源：考试周刊 年份：2017
数学的学习具有较强的逻辑性,也需要学生具备一定的想象能力去理解抽象的概念,对于小学生来说,枯燥的数字很难吸引注意力,而图形的描述方法,可以将复杂的数学简单化、直观化,...
[期刊论文] 作者：谢观舰,
来源：好家长 年份：2017
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