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[期刊论文] 作者：谭英娥,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
兴趣是一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。在语文课堂上，学生只有了这种心理倾向，教学活动才会取得事半功倍的效果，也才能让学生真正获得知识，提高能力，让他们在语......
[期刊论文] 作者：谭英娥,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
语文是一切学科的基数，其教学内容丰富，是综合性的教育活动。小学语文教学应是充满活力与激情的，教师在教学中要情感因素，来丰富学生的情感、态度。语文工作者在教学中应改变传统......
[期刊论文] 作者：谭英娥,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
儿童文学是小学语文教材的重要组成部分，其艺术形式符合小学生思维形式要求，与儿童的认知水平相符合。因此，儿童文学对加强学生的思维能力，增强其创新思维品质有十分积极的作用。......
[期刊论文] 作者：谭英娥,
来源：祖国·教育版 年份：2014
【摘 要】小学阶段的学习是整个学习生涯中的基础部分，在这个阶段的学习质量将直接影响到以后的各个阶段。小学语文阅读教学则又是小学教学过程中的基础课程，如何运用科学有效的教学方法促进小学语文阅读教学的实施，是每一位小学语文教师努力的方向。本文针对小学......
[期刊论文] 作者：谭英娥,
来源：成长·读写月刊 年份：2014
【摘 要】小学教育一直被认为是启蒙教育阶段，让学生逐步的接收相关的知识。小学语文课程则是学生了解更多的中华文化，语文的学习大部分是来源于语文教学教材，文章的思想被学生深刻的领悟才能将知识化为己用，达到学习的目的。因此就应该锻炼学生阅读理解能力也就是......
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