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[期刊论文] 作者：费连荣,,
来源：中国校外教育 年份：2014
通过对农村小学毕业班学生厌学心理的现象的分析与研究,探索小学数学教学中毕业班学生学习需要的有效途径和方法,探寻教育的熏陶感染作用,彰显教学内容的价值取向。...
[期刊论文] 作者：费连荣,,
来源：创新时代 年份：2017
当前教育环境中,对学生进行培养时采取＂拔苗助长＂式的非自然教育现象普遍存在,严重违反了人的身心发展规律,不利于学生的健康成长和未来发展,不利于培养学生学习数学的兴趣。小......
[期刊论文] 作者：费连荣,,
来源：创新时代 年份：2016
"综合与实践"课程的开设不是为了实践而实践,也不是为了场面热闹,而是让学生通过课程有所体验、有所感悟、有所发展、有所提高。那如何把"综合与实践"与数学有效地结合起...
[期刊论文] 作者：费连荣,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
通过对农村小学毕业班学生厌学心理的现象的分析与研究，探索小学数学教学中毕业班学生学习需要的有效途径和方法，探寻教育的熏陶感染作用，彰显教学内容的价值取向。 数学学习需要厌学心理《数学课程标准》指出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑......
[期刊论文] 作者：费连荣,
来源：教师教育 年份：2011
在大力倡导有效教学的今天，数学课堂教学就要以学生为本，让学生的情感、内在经验和求知欲望得到释放，学生在体验中得到感悟，在随机生成中走向完善。 一、以学生为本。释放学生的潜能和问题意识 生本教育理论强调学生是重要的教育资源。学生的全部既有经验、智......
[期刊论文] 作者：费连荣,
来源：创新时代 年份：2016
“综合与实践”课程的开设不是为了实践而实践，也不是为了场面热闹，而是让学生通过课程有所体验、有所感悟、有所发展、有所提高。那如何把“综合与实践”与数学有效地结合起来？本文以自主发开的数学综合与实践《有趣的七巧板》一课为例，谈谈几点个人感悟。 一、......
[期刊论文] 作者：费连荣,
来源：创新时代 年份：2017
当前教育环境中，对学生进行培养时采取“拔苗助长”式的非自然教育现象普遍存在，严重违反了人的身心发展规律，不利于学生的健康成长和未来发展，不利于培养学生学习数学的兴趣。小学数学新课程标准中指出，提倡自主学习，学生的活动应当是一个生动活泼的、主动而富有个性......
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