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[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：中国煤炭 年份：2013
运用哲学思维重新审视和探索典型煤炭城市社会经济发展理念,牢固树立敬畏生命理念,把握代际公正原则,坚持科学发展道路,从伦理学视阈寻找构建和谐典型煤炭城市环境的一种新理...
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：河南理工大学学报(社会科学版) 年份：2007
人与自然的和谐发展是构建社会主义和谐优雅社会的重要内容之一，它的内涵即人与自然的和谐共生。在反思“人类中心主义”理念的基础上，“敬畏生命”伦理思想为我们构建和谐的人......
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：重庆科技学院学报(社会科学版) 年份：2012
资源枯竭型城市是指矿产资源开发进入衰退或枯竭过程的城市。这些因资源而兴的城市逐步陷入资源枯竭的危机,面临产业转型、职工安置、经济衰退等诸多问题,社会保障机制在解决...
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：统计与决策 年份：2016
环境经济损失评估是项目建设前环境评估的关键一项，关系到环境保护和社会的可持续发展。文章给出了环境经济损失评估的主要影响因素：环境污染对环境的物理伤害、生态链的破坏、......
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：商业经济研究 年份：2018
中国传统社会中工商业者一般以乡情地谊为纽带形成"同乡同业"的经营方式,并在此基础上自发结成商帮、商人会馆、同业公会等一类的商人社群。近代前期,商人社群主要通过内部相...
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：学周刊 年份：2016
互联网时代,信息技术的不断进步推动着管理思想和管理实践的变革,信息技术能否在企业管理中成功应用,其关键在于企业是否坚持人本管理理念。马克思主义人学以人为本的核心思...
[期刊论文] 作者：贾宝先,,
来源：华北水利水电学院学报(社科版) 年份：2012
西周时期逐步形成的"敬德保民"朴素民本思想,是中国古代社会传统治国理念的核心,其思想中所蕴含的"德"、"民"观,"德教"、"民本"、"修德"及为政以德的理念,对于古代君王将相治...
[期刊论文] 作者：贾宝先,
来源：焦作大学学报 年份：2007
“高校-人才-用人单位-市场”，作为生态文化指导下的就业系统，同样面临着和谐发展的问题。四者和谐有序发展，是实现生态就业系统稳定有序流通的前提，也是缓解目前我国严峻的就业......
[期刊论文] 作者：贾宝先,
来源：郑州航空工业管理学院学报：社会科学版 年份：2012
中国本土化的道教，具有与其他宗教突出的不同点，即其“贵柔主阴”思想，它提出了阴阳和合、阴阳并重和阴阳匹配的思想，充分表现了道教对女人的尊崇。道教的教义、教规、教理也都体......
[期刊论文] 作者：贾宝先,
来源：文教资料 年份：2013
摘 要： 学习的过程就是信息的传递、加工和存储的过程。在学习过程中存在着各种各样的信息，它们的特点和属性也各不相同，教学过程必须充分分析信息的各种存在形式和属性，才能在教学过程中更好地针对不同的学生利用信息进行不同的教学设计，为良好的教学奠定基础。 ......
[期刊论文] 作者：贾宝先,
来源：教育与职业·理论版 年份：2013
[摘要]近年来，高职院校的思想政治理论课在现代教育理念的指导下，紧紧围绕高等职业教育与培养目标的要求，紧扣“培养什么样的人、怎样培养人”的时代主题，不断进行着思考和探索，其中教学理念改革备受关注，因为它直接关系着思想政治理论课究竟“教给学生什么”和“教会......
[期刊论文] 作者：贾宝先,
来源：煤炭技术 年份：2004
资源枯竭型城市由于资源的枯竭而使城市社会矛盾日益突出,危机加剧,城市原有的功能和作用逐步衰退或丧失.资源枯竭型城市目前面临的境况需要人们去正视、分析和纾解,在资源枯...
[学位论文] 作者：贾宝先,
来源：云南大学 年份：2004
性在中国是一个比较神秘和敏感的话题，它是人类两大生产方式的核心要素之一，在现实人类生活中具有重要意义。在中国，它往往和伦理道德相提并论，性的问题是一个关乎个人伦理道德的......
[期刊论文] 作者：李怀珍,贾宝先,
来源：河南教育：高教版（中） 年份：2018
为引导大学生合理规划四年学习生活,不断提升高校人才培养质量和大学生的核心竞争力,高校要将全过程育人落实、落细。基于教育教学规律、青年学生成长规律和职业生涯发展规划...
[期刊论文] 作者：贾宝先, 肖喜如, 高军华,,
来源：焦作师范高等专科学校学报 年份：2007
在价值多元化的今天，大学生的性审美呈多元化趋势发展。不同的人依据不同的性审美标准，在对待和处理性审美问题上也就表现出了多样性。当前不少大学生在一些社会不良性审美观的......
[期刊论文] 作者：贾宝先,曹莹,田道敏,
来源：师资建设（双月刊） 年份：2015
时至今日，我国民众的教育观仍然深受封建科举制度时代教育观念的影响。古代的科举考试就是为了求取功名，这种教育价值观在当代的教育中仍有影响，尤其在上世纪后期，我国的高等教育......
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