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[期刊论文] 作者：赵选琼,
来源：新作文·教学交流 年份：2020
摘要：《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”基于低年段学生的身心发展特点，识字教学需要结合学生的生活经验，运用多种识字方法和形象生动的教学手段，创设情境提高识......
[期刊论文] 作者：赵选琼,
来源：小作家报·教研博览 年份：2020
摘要：人类文明发展得益于人类之间文明的互相交流，人类文明交流中最不可或缺的是语言。随着社会发展，人与人之间的关系越来越密切，语言交流成为必然。口语交际能力成为小学语文教师应该着重培养学生的内容，口语交际能力的提升不仅会让学生表达出所思所想，还可以锻炼思......
[期刊论文] 作者：赵选琼,
来源：学习周报·教与学 年份：2019
摘 要：在小学中高年级的语文教学当中，阅读和写作是两个主要的教学内容。通过对学生进行语文阅读和写作的教学，能够帮助小学生提升综合素质能力，这和新课程改革对我们提出的要求完全一致。如何对小学生进行高效的语文阅读和写作教学，是一直以来困扰着小学语文教师的......
[期刊论文] 作者：赵选琼,
来源：安家（校外教育） 年份：2021
摘要：在了解何为群文阅读之后，教师应当充分明白在小学阶段，语文学科是基础中的基础，统编教材大大增加了阅读篇章，其目的就是希望在小学阶段的学生可以提升自身的阅读能力，增加学生自身对于文章的理解程度，引导学生学会分析，对比不同文章的中心思想的体现，拓展学生自己的......
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