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[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：江苏教育研究 年份：2010
对话理论与语文对话阅读教学联系紧密,研究对话的起源和内涵等内容对于正确处理教师、学生和文本之间的多重对话关系和进行有效对话具有很大的启发作用。在语文阅读教学中对...
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：语文教学之友 年份：2010
文本是师生展开教学对话的基础。没有了文本作为依托，教学对话就成了无源之水、无本之木，就成了空中楼阁。因此，在展开教学之前，教师首先要同文本进行充分的对话。那什么是教学文......
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：江苏教育研究 年份：2012
为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉!——艾青语文新课改正开展得如火如荼,在语文这片芳草地,各种课改之花竞相吐露着娇艳和芬芳。行走在这片氤氲着淡淡花...
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：语文教学之友 年份：2010
《全日制义务教育语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。实际上，语文教学的核心是提高学生听、说、读、写四个方面的能力，在此基础上......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2017
课堂智慧理答是民主理答、魅力理答、创意理答和艺术理答等方面的和谐统一.它不仅是教学策略,也是教学理念和教学价值追求的体现.教师运用教育智慧和教学机智,在创设和谐对话...
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2012
不少初中生的作文语言表达单调、贫瘠、乏味、缺少表现力和生命力，诸多“公式化”的语言表达不但禁锢了学生的思想，而且会导致虚假的文风蔓延和盛行。作文中，学生要能抒发真情实......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：教书育人·教师新概念 年份：2012
追求快乐和幸福，这是人类生活永恒的主题。教师当然也不例外。有一句颇为流行的话：心有多大，舞台就有多大。这说的是人要有更高的精神追求，要让心灵有更为广阔的活动天地。作为知识分子和文化人的教师，更不能仅仅满足于物质生活的追求。如果用俗世的眼光看天下，我们看......
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：晚报文萃 年份：2014
我国著名教育家陶行知先生的一句教育名言可谓家喻户晓：“千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。”陶行知曾多次举清代颜元的故事启发人们“学做真入”：清代大学者颜元16岁时，他的......
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：教育研究与评论(中学教育教学) 年份：2010
文言文的教和学应当成为一种诗意的理念和价值追求,教师应引导学生以诗意的态度去对待文言文学习,教师也应以诗意的姿态去从事文言文的教育教学工作。文言文教学应遵循"贯通...
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
关键词之一：审题意识 审好题是写好作文的先决条件。中考作文常见的题型是命题作文、半命体作文和话题作文。这几年话题作文逐渐占据主流。其实，不论是何种形式的作文，都需要认真审题。要做到：看清题目、看懂题目和看透题目这三个层次。看清题目就是要求学生看清......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：教材教法研究 年份：2012
“问题学生”是在学习、行为习惯、人格、心理等一方面或几方面偏离或者严重偏离正常标准的一种学生群体。在学习方面，他们的共同点是：学习目的不明、学习意识淡薄、学习动机不强。“问题学生”的形成是诸多原因造成的：有家庭的、社会的、学校的、也有自身的原因。......
[期刊论文] 作者：路世成,,
来源：学子(教材教法研究) 年份：2012
寒假期间,偶得《民国教授往事》一书,甚为欣喜。反复阅读多篇,感慨不已。其中,对我触动最深的一点是：在那个风雨如晦、动荡不安的年代里,竟然走出了诸如辜鸿铭、章太炎、梁启...
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：江苏教育研究 年份：2012
一直很喜欢观赏水墨山水画：作者寥寥几笔，就勾勒出富有神韵的幽谷、密林、芳草、流水，把人带入到一种朦胧恬静的审美境界中。相比西方浓墨重彩的油画，它是一种“淡”的艺术，也是一种“留白”艺术；它的简洁悠远，可以让欣赏者驰骋自己的想象，获得一种亦真亦幻、灵动多姿而......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：江苏教育研究：C版 年份：2011
学校记忆主要来自两个层面：一是＂校＂的层面,即学校记忆的人为强化。学校高屋建瓴,从办学理念、办学目标、具体举措与做法、办学成效等方面,全方位记忆了学校的办学历程。二是＂人＂......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：语文教学之友 年份：2010
《全日制义务教育语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践。实际上,语文教学的核心是提高学生听、说、读、写四个方面的能力,在此基础上增强学生的语文素养和人文素养。这四种能力实质上都和对话有关,“听说”是对话的......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：江苏教育研究 年份：2012
为什么我的眼里常含着泪水？因为我对这土地爱得深沉！ —— 艾青 语文新课改正开展得如火如荼，在语文这片芳草地，各种课改之花竞相吐露着娇艳和芬芳。行走在这片氤氲着淡淡花香的热土，我不禁有点眼光迷离，在热闹之余又感到一丝孤寂和落寞。我发现，曾几何......
[期刊论文] 作者：路世成,
来源：教材教法研究 年份：2012
寒假期间，偶得《民国教授往事》一书，甚为欣喜。反复阅读多篇，感慨不已。其中，对我触动最深的一点是：在那个风雨如晦、动荡不安的年代里，竟然走出了诸如辜鸿铭、章太炎、梁启超、吴宓、陈寅恪、王国维、朱自清那样的个性鲜明、学贯中西的大师。在那样艰苦的环境下，大师......
[期刊论文] 作者：刘学文, 高子阳, 顾丽芳, 路世成,
来源：江苏教育研究 年份：2011
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