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[期刊论文] 作者：达哇志玛,
来源：东方青年·教师 年份：2011
教师是一位站在讲台上的艺术家，如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣，那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗？我在语文教学中也在不断地尝试着以下几种方法。 一在讲读课文之前可以采用——抛砖引玉的方法： 与节目预告一样，先把文章的魅力、事情的高......
[期刊论文] 作者：达哇志玛,
来源：东方青年·教师 年份：2011
随着国家基础教育课程改革的深化，在我们的语文课堂上，一些看似热闹无比的“新招”、“创新”层出不穷，起马观花式的检查一下字词，丝毫没有落到实处，让学生觉得像脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，跟着感觉走，迷失了基本的教学目标；“眉毛胡子一把抓”，面面俱到，加上补充大量资料......
[期刊论文] 作者：达哇志玛,
来源：小作家报·教研博览 年份：2021
摘要：朗读教学是小学语文课堂教学中的重要环节，朗读的过程是一个集语言的表达、吸收以及储备为一体的过程。反复朗读一篇文章可以很好地增强学生对于文章思想情感的把握，有助于提高学生的逻辑思维能力。但是在实际的教学过程中，还依然存在很多问题，如忽视朗读教学的......
[期刊论文] 作者：达哇志玛,
来源：新时代教师 年份：2013
【摘要】汉语不是藏民族地区人们交流的主要语言，特别是藏民族地区农牧民的子女习惯于用母语——藏语。这些年幼的孩子在入学后首次接触到汉语，学习上肯定存在很大难度。说话、写字、交流等各方面难以达到要求。除了同伴的影响帮助，教学中教师必须面向全体，采用适合......
[期刊论文] 作者：达哇志玛,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
摘要：网络信息时代的来临，使得多媒体技术被运用到教学领域工作当中，发挥出良好的作用。对于小学藏语教学工作而言，通过将多媒体技术运用到其中，藏一方面，提高了学生学习藏语的热情;另一方面，借助多媒体视频教学演示，也使学生们学会藏语的标准发音，深入理解相关知识，增强......
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