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[期刊论文] 作者：达选勋,
来源：教师·下 年份：2015
摘 要：后进生的转变非一朝一夕之事，教师不能放弃后进生，更不能排斥后进生，应尊重他们，给予他们更多的帮助和鼓励，培养他们学习数学的兴趣，坚持对他们施以爱心，唤起他们的学习动机，用我们的爱去滋润他们的心田，从而使后进生取得进步。 近几年来在后进生转化方面，笔者采......
[期刊论文] 作者：达选勋,
来源：教育界·上旬 年份：2016
一、新授课课堂结构层次 二、各层次分析 （一）合理分组 1.目的 根据学生的学习成绩，按照不同的层次（好、中、差）搭配划分学习小组，让学生结成学习对子，“一帮一”“一促一”，共同学习，共同进步。 2.目标 （1）初次进行分组，要让学生感受到自己是其中一员且......
[期刊论文] 作者：达选勋,,
来源：学园(教育科研) 年份：2012
这些年来,学生学得太苦,老师教得太累,教学效果却不佳,甚至可以说很差。笔者在新授课中采用以下授课结构,学生兴趣高涨且持久性增强,自律性逐渐形成,发现问题、提出问题、处...
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