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[期刊论文] 作者：连梅峰,
来源：学苑教育 年份：2021
从欣赏的角度去阅读文本,那是阅读的一个高境界。欣赏阅读使读者对文本的感受、感悟会更加真切、深刻,也是读者阅读能力在欣赏阅读实践中得到提高的过程。为此,在阅读教学中...
[期刊论文] 作者：连梅峰,
来源：福建基础教育研究 年份：2021
作业是反馈教学效果的重要手段,是学生巩固知识的有效途径。语文教师应基于儿童立场,因材施教,优化作业设计的内容和形式,增强作业的探究性、层次性、趣味性,让学生乐于完成作业,从而提升语文核心素养。......
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