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[期刊论文] 作者：蒋茁, 邓怡,,
来源：中国高校科技 年份：2017
人才是高校发展的核心动力,高校教师特别是青年科技人才发展问题逐渐引起重视。组织发展、个人发展、专业发展和教学发展四个维度是较为普遍的分类方法,通过问卷调研从四个维...
[期刊论文] 作者：蒋茁, 邓怡,,
来源：高教发展与评估 年份：2017
高校教师发展呈现出六个特征:经验积累在高校教学科研工作中十分重要;性别因素对高校教师业绩影响不明显;教学与科研业绩存在冲突;高校教师工作动力总体较好;青年讲师成长起...
[学位论文] 作者：阮茁茁,,
来源： 年份：2005
近年来,莆仙地区的商业发达起来,南来北往,城乡交汇,外资外商不断增加,同时吸引了不少外地民工涌向莆仙。与此同时莆仙人也在不断的外流,这样一来,普通话就与莆仙方言一起成...
[期刊论文] 作者：阮茁茁,,
来源：福建教育学院学报 年份：2019
结构形态法要求读出书的两种结构形态:显性、静态的“外结构形态”及隐性、动态的“内结构形态”。它不仅适用于《论语》这样的文化经典,也适用于文化随笔类文本,对学生的阅...
[学位论文] 作者：王茁茁,,
来源： 年份：2015
随着我国改革开放的深入、市场经济体制的完善和人才竞争的加剧及全球经济一体化进行的快速发展,社会对中等职业学生的素质提出了更高的要求,各行各业都迫切需要大批具有一定...
[期刊论文] 作者：蒋茁,邓怡,于金龙,,
来源：教育评论 年份：2017
高校廉政风险网格式防控管理,纵向维度实行分级、分类、分工的逐级深入的结构化系统风险管理组织架构,建设学校党委、机关部处、学院系所、师生员工的四级防控管理体系,横向...
[期刊论文] 作者：王茁茁, 杨洁,,
来源：才智 年份：2013
科层制理论是马克斯.韦伯创立的。他对科层组织形式和发展的精辟分析,使科层制理论成为西方颇有影响的社会学理论之一。客观全面地了解科层制基本理论,对于分析我国现代学校...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：教育科学 年份：2003
基础教育课程改革形成一套全新的课程理念、课程管理体制以及课程实施方法 ,其实施有赖于教师的理解、设计和具体化 ,而教师教学观念的转变则是关键性的前提。新课程理念要求...
[学位论文] 作者：闫茁,,
来源： 年份：2006
随着市场经济的发展,竞争的日益激烈,市场营销理论也随之发展,从“产品生命周期”、“品牌形象”的概念、到“市场细分”、“4P组合”,而现在“客户”的角色则越来越突显出来...
[期刊论文] 作者：李静茁,,
来源：中国针灸 年份：1999
笔者采用针刺天鼎一穴治疗肩周炎，获得满意的疗效，现总结如下。１临床资料共收治２００例，均为门诊患者，所有病例均有肩痛，伴有程度不同的抬肩、持物、伸展、后旋受限。随机分成观察组与对......
[期刊论文] 作者：张茁,,
来源：西北农林科技大学学报(社会科学版) 年份：2009
言、象、意三者关系的探讨肇始于中国哲学思想的发端，经魏晋“言意之辨”更直接导致了中国哲学新方法和流派的出现。20世纪以来，随着西方语言哲学的兴起和语言学转向，意义问题更......
[期刊论文] 作者：王茁,,
来源：中国邮政 年份：2008
最近美国国内关于新移民法案的辩论甚嚣尘上,各派意见争持不下。在各种各样的利益相关者中有一家美国公司特别关注这一法案,那就是西联公司(West Union),...
[学位论文] 作者：柴茁,,
来源：外交学院 年份：2014
了解翻译市场的需求对高校来说至关重要，鉴于有关市场调研型的研究，特别是针对政府部门招收翻译人才的研究仍较少见，笔者进行了此次调查，旨在探寻政府机关对专业人才的要求及对人......
[期刊论文] 作者：赵茁,,
来源：中国高新技术企业 年份：2017
对于施工的现场工作而言,各类设备的使用极大地提升了工作效率,其中机电设备是最常见的使用设备之一,但目前我国机电设备的使用存在着很多的问题,尤其是在安装方面。文章结合...
[学位论文] 作者：娄茁,,
来源：沈阳工业大学 年份：2011
为了研究多层膜的力学性能和腐蚀性能,促进多层膜在生产中的应用,本文采用电弧离子镀技术,通过周期性变换环境中N2和Ar气沉积时间,成功地在铜合金和不锈钢上获得不同调制周期...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：辽宁教育 年份：2018
人们普遍认为,教师知识是教师专业发展的核心基础。在对教师知识问题的深度考察与研究中,"实践性知识"的概念逐渐清晰而成为理论与实践共同关注的焦点。实践性知识是对教师在...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：沈阳师范大学学报(社会科学版) 年份：2011
在传统教育观念的规约下,师生关系丧失其深层意义,沦为教育教学的一种工具性存在。对话哲学为师生关系的重构提供了新的思考向度。师生关系的本质诉求就是对话中的精神相遇,...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：世界教育信息 年份：2008
文章从大学教师专业属性的学术性向度重新审视大学教师的职业性质和专业属性,对当前大学教师专业发展的"学术性"的理解误区进行了剖析,在此基础上提出大学教师专业发展的学术...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：辽宁教育 年份：2017
教育存在教育场域中"人"的缺席、教育世界中语言意义的失落、教育存在中生命意蕴的遮蔽、教育科学世界与生活世界的疏离等危机。文章从当今教育的"意义危机"入手,对教育理论...
[期刊论文] 作者：冯茁,,
来源：青岛大学师范学院学报 年份：2009
教育的本质就是身处教育关系之中"人"与"人"的生活方式。然而,由于教育存在中"人"的缺席,由于对"意义"的漠视,今天的教育已经不可避免地陷入了危机之中,隐匿了自身的本真状态...
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