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[期刊论文] 作者：邓意环,,
来源：小学教学研究 年份：2011
阅读与人们的生活息息相关,人的一生要读很多东西,其阅读能力的高低决定了一个人对知识的理解能力的强弱,也决定了他如何去运用这些知识。然而,现实中学生的阅读能力却使我们...
[期刊论文] 作者：邓意环,,
来源：快乐阅读 年份：2012
品德与社会课程是德育的主渠道，本文试对德育渗透的切入点、着力点、落脚点加以阐述，旨在抛砖引玉...
[期刊论文] 作者：邓意环,,
来源：小学教学参考 年份：2010
新课程实施以来,学生的学习热情越来越高。但以下的画面却也常常出现在阅读课堂中：学生漫无边际地提问,毫无目的地讨论;教师频频转换课件画面,好像在播放卡通片似的,课堂上热...
[期刊论文] 作者：邓意环,
来源：教育界·上旬 年份：2016
【摘要】在小学《品德与生活》《品德与社会》教学中，根据内容，有效地利用信息技术，优化教学结构，不仅能构建学生的多种学习渠道，而且能形象直观地指导学生的行为规范，促进学生良好习惯的养成，更好地达到有效教学的目的。 【关键词】小学品德教学 信息技术 学习情感......
[期刊论文] 作者：邓意环,
来源：师道·教研 年份：2012
语文学科是基础工具学科,它的任务是学习语言，发展思维，陶冶思想情操。学生由具体到抽象，由局部到整体，由表面到本质，由感性到理性循环往复的认识过程中，思维水平将逐步得到提高，阅读能力越来越强。 一、理解涵义读通文 词是语言的基础，词语是文章的组成部分。词......
[期刊论文] 作者：邓意环,,
来源：陕西教育(教学版) 年份：2009
在传统的语文课堂教学中，教师讲得口干舌燥，学者听得不明不白，学习兴趣难以激发，课堂效率很难提高，久而久之还容易产生厌学情绪，而运用现代信息技术进行教学是以教学过程的整体优化......
[期刊论文] 作者：邓意环,
来源：教师·下 年份：2018
摘 要：感恩教育的植入不仅有助于班级良好班风、学风的形成，同时也有利于学生良好人格的培养。所以，教师要开拓多元化的感恩教育途径，从小就要教会学生懂爱，让学生开展形式多样的感恩活动，回报爱自己的人，从而成为一个传承优良民族传统、拥有良好品德的人。 关键词：......
[期刊论文] 作者：邓意环,,
来源：新课程(小学) 年份：2012
品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。试从回归学生现实生活世界的三个层面来提升品德教...
[期刊论文] 作者：邓意环,
来源：读写算 年份：2012
摘要：良好道德习惯的养成对于一个人的成长极为重要，它是教育中最“实”的基础部分，也是教育的“质”的指标，是促进学生健全人格发展与社会适应能力的关键。为促进学生终生发展，本文试从规范、引领、保障和落实四方面来培养学生良好习惯。 关键词：养成教育强化训练......
[期刊论文] 作者：邓意环,
来源：天津教育 年份：2023
＜正＞“双减”政策的提出对小学道德与法治作业设计有了更高要求，不仅要保证作业总量的合理，还要提升作业质量。为了落实“双减”政策，学校道德与法治学科组对作业进行了相应调整，教师在教学过程中也要对学生的学习情况进行准确把握。小学道德与法治作业设计主要包括两......
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