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[期刊论文] 作者：邓煊东,,
来源：成才之路 年份：2009
以前，很多父母有这样的感叹：由于工作忙。与孩子在一起的时间太少了，更谈不上教育孩子了。现在可以说父母与孩子在一起的机会很多。父母怎样陪伴孩子玩？该做些什么才能让孩子在节......
[期刊论文] 作者：邓煊东,,
来源：兰台世界 年份：2007
本文论述了建立大学生实践档案的迫切性，实践档案的基本内容和要素以及建立大学生实践档案应注意的事项。...
[期刊论文] 作者：郑洁萍, 邓煊东,,
来源：成才之路 年份：2008
培养"完整儿童"是现代幼儿教育的新观念。所谓"完整儿童"是指一个全面发展和谐平衡的儿童,是指其身体的、社会的、情感的、认知的和道德的整合性发展。为了培养"完整儿童...
[期刊论文] 作者：郑洁萍,邓煊东,
来源：教学与管理：理论版 年份：2007
一、问题的提出：当代学生厚才薄德,道德观念紊乱和行为失范,有悖德才兼备的人才观不少学生对德才兼备缺乏清晰的认识,观念和行为上往往是厚才薄德.突出的特点：一是社会责任感淡......
[期刊论文] 作者：李方柏,邓煊东,,
来源：职业时空 年份：2007
多年来，我国大学生档案内容简约，形式呆板，透露的个体信息相当有限，实践活动信息几乎没有，离社会人才选拔时所需要的充分可信的能力信息的要求很远，给大学生就业和社会选拔人才带来......
[期刊论文] 作者：郑洁萍,邓煊东,,
来源：江西教育科研 年份：2005
新课程改革过程中,客观存在着课程专家、师范院校、教研员等多种专业引领的主体.“土专家”是应运而生的新型引领主体.专家本土化,是专业引领方式转变的阶段性飞跃.专家本土...
[期刊论文] 作者：郭晓群,邓煊东,郑洁萍,,
来源：社会工作 年份：2006
随着教育改革的深入和发展,传统的学前教育师资能力结构已不能适应新时期教育改革和发展的需要,必须更新学前教育师资的能力结构。笔者针对多元智能理论对教师的新要求,提出...
[期刊论文] 作者：郑洁萍,邓煊东,郭晓群,
来源：成才之路 年份：2007
为了充分发挥实践的作用,树立主动实践的理念,把握好主动实践的要领,我们采用了活动案例、角色模拟教学、研究性学习、创意设计、教育见习与实习等教学活动与途径,以培养学生...
[期刊论文] 作者：叶国正,邓煊东,李方柏,,
来源：江西教育科研 年份：2006
近年,高师教育与农村基础教育出现脱节和断裂现象,不利于教育改革和双方发展。要树立合作理念,树立发展观,树立改革创新意识。同时进行多渠道多方式的合作实践:以农村学校为...
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