搜索筛选:
搜索耗时0.0862秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 12 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：邱荣槐,,
来源：中学地理教学参考 年份：2017
以《历史与社会》课程为基础,挖掘乡土资源,开设"生活中的地理"拓展性课程,顺应当前深化义务教育课程改革的需要。拓展性课程是"领悟的课程、运作的课程、经验的课程",这三种...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：基础教育课程 年份：2018
素养立意与能力立意有着密不可分的联系,都强调对知识的理解与运用,在新情境中解决问题。素养立意试题具有三个要素特征:有价值的学业成就,真实的任务情境,结构化、等级化的...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：教学月刊:中学版(政治教学) 年份：2019
社会学科与研学旅行课程具有互鉴融合的空间和意义,开发社会学科为背景的研学旅行课程要着力于整合社会科内容和乡土资源,选择有意义的研学营地;以社会学科核心素养为导向,建...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：教学月刊：中学版（政治教学） 年份：2017
基于真实生活情境的综合实践类试题，体现能力与素养立意的命题导向。研学旅行、乡土考察、社会调查等是综合实践类试题的重要表现形式。综合实践类试题，具有情境的复杂性和真实......
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：基础教育参考 年份：2017
随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布,如何让学科核心素养落地成为当前学科教研面临的重要课题。从2016年起,义务教育小学和初中起始年级"品德与生活""思想品德"...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：中小学教材教学 年份：2021
社会科与研学旅行课程在课程性质、目标、内容和育人价值等方面具有深度融合的必要性,在学习方式、课程形态等方面存在深度融合的可行性。社会科教学为研学旅行提供学业和情...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,,
来源：教学月刊·中学版（政治教学） 年份：2017
基于真实生活情境的综合实践类试题,体现能力与素养立意的命题导向.研学旅行、乡土考察、社会调查等是综合实践类试题的重要表现形式.综合实践类试题,具有情境的复杂性和真实...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,,
来源：基础教育课程 年份：2018
素养立意与能力立意有着密不可分的联系,都强调对知识的理解与运用,在新情境中解决问题.素养立意试题具有三个要素特征:有价值的学业成就,真实的任务情境,结构化、等级化的评...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
当前教育正处于“互联网+”时代,新一轮课堂教学改革不只是对观念、模式、方式、行为等要素的变革,更是对课堂文化的重建。课堂文化是课堂精神、教学理念和教学行为的总和,是...
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：基础教育参考 年份：2017
随着《中国学生发展核心素养》总体框架的发布，如何让学科核心素养落地成为当前学科教研面临的重要课题。从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统一改为“道德与法治”。下面以初中道德与法治学科为例，针对一线教师当下的困惑......
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：教育参考 年份：2021
教学关键问题的解决主要指向学生对核心概念的理解、运用和迁移,学科关键能力的形成与发展。项目化研学方案设计的各要素相互关联,应与教学关键问题相匹配;驱动性问题是项目化研学的灵魂和关键,有意义的驱动性问题要指向教学关键问题,具有真实意义,能够驱动高阶......
[期刊论文] 作者：邱荣槐,
来源：教学月刊中学版·政治教学 年份：2017
摘 要：基于真实生活情境的综合实践类试题，体现能力与素养立意的命题导向。研学旅行、乡土考察、社会调查等是综合实践类试题的重要表现形式。综合实践类试题，具有情境的复杂性和真实性、问题的实践性和综合性、主题的时代性和人文性等一般性特征；“情境、问题、主......
相关搜索：
