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[期刊论文] 作者：邵红菊,,
来源：教育实践与研究(B) 年份：2016
高中地理借助网络技术创设教学情境,具有众多优势,适合学生认知特点,具有强大激发力量。教师精心设置网络问题情境、图片视频情境、查询信息情境、网络探究情境等,都能够为课...
[期刊论文] 作者：邵红菊,,
来源：内蒙古教育 年份：2017
随着新课改的不断推进，教材内容本身已经不能完全满足学生的需求，校本教材随之产生。在开发校本教材的过程中，教师要精选教材内容，关注教材质量，注重对学生核心素养的培养。高中地......
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2012
备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效的学习。备课分个人备课和集体备课两种，备的内容有教材、学......
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：中学政史地：教学指导版 年份：2012
一、创设情境，营造积极氛围新课标指出，教师要创设适当的问题情境，鼓励学生发现地理的规律，学会解决问题的方法，学习对生活又用的地理。创设教学情境，不仅可以使学生容易掌握地理知......
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：中学政史地:教学指导 年份：2019
对地理区位因素的考查是现在高考的重要题型.在各类考试中,此类题型既考查了学生对地理知识系统掌握的程度,又考查了学生对高中地理区位知识的建构程度.所以,教师指导学生掌...
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：教师博览·科研版 年份：2018
[摘 要] 新课改大背景下，学科核心素养成为当下热词，这就要求在高中地理教学设计切点探寻中，教师要做更多的创新和努力。通过识图读文、适时建模、问题推演、实践训练等环节，教师从不同维度不同视角展开教学切入，为地理课堂创设更多教学契机，切实调动学生学习主动思维......
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：淮海工学院学报(人文社会科学版) 年份：2003
在综观国内外旅游业发展大势的前提下,结合江苏省旅游度假区的建设开发,对连云港市赣榆的海州湾度假区在自然环境、旅游资源、区位优势等方面条件进行了分析,介绍了其建设发...
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：基础教育研究 年份：2013
地理学科进入高中阶段后，由于知识难度加大，理论性更强，有几个板块的知识都存在学习难度，成为很多学生学习的瓶颈，因此，作为教学主导的教师能深入了解这些难点所在，并能科学分析、有效解决是很重要的。下面对高中地理学习中相对来讲难度系数比较高的三个板块进行分析，共......
[期刊论文] 作者：邵红菊,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2019
对地理区位因素的考查是现在高考的重要题型。在各类考试中，此类题型既考查了学生对地理知识系统掌握的程度，又考查了学生对高中地理区位知识的建构程度。所以，教师指导学生掌握有关区位因素类习题的解题方法具有很强的实用性。 一、高中地理区位因素学习现状 ......
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