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[学位论文] 作者：郎雪南,,
来源： 年份：2012
研究目的采用轮回见习前后教学需求调查与轮回见习考核临床能力测评工具证实教学需求在耳鼻咽喉—头颈外科轮回见习中的重要性,为教师有针对性的制定教学目标、选择更适合学...
[期刊论文] 作者：郎雪南, 王斌全,,
来源：护理研究 年份：2018
[目的]调查与分析3D打印教学在耳鼻咽喉-头颈外科轮回见习中的教学效果。[方法]选取山西医科大学2013级八年制临床医学专业81名学生为研究对象,随机分为对照组40人和实验组41...
[期刊论文] 作者：郎雪南,马桂芳,
来源：护理研究：下旬版 年份：2007
护理学是一门实践性很强的应用性学科，实践教学是实施素质教育，培养富有实践能力和创新精神的高素质护理人才的关键。长期以来，全国护理专业学生数量在不断增加，接纳学生的实训中......
[期刊论文] 作者：王斌全,郎雪南,
来源：护理研究：上旬版 年份：2009
近年来，随着医学技术的飞速发展，病人住院时间逐渐缩短，同时由于法律知识的普及，病人维权意识和自我保护意识逐渐增强．传统的临床实践教学模式逐渐受到限制，给临床实习增加了一定的......
[期刊论文] 作者：郎雪南,马玉萍,
来源：护理研究：中旬版 年份：2011
高等教育要培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,必须变授受教学为体验教学[1]。体验教学是以活动、环境、人为核心,强调3 H、6C和3R。3 H是指Hand、Head、Heart,即要...
[期刊论文] 作者：郎雪南,韩晓莉,李红梅,
来源：护理研究 年份：2003
在神经外科手术中,经常都会用到显微镜.在临床手术配合中发现废弃显微镜套用于保护头架,效果满意.现介绍如下:...
[期刊论文] 作者：马丽和,王斌全,郎雪南,
来源：护理研究：下旬版 年份：2010
临床护理路径（CNP）是运用戴明的“PDCA”持续质量改进原理和时间管理理论建立的标准化疾病护理流程。科学而严格的变异分析系统是实现持续质量的改进的关键。本研究建立在以往......
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,马丽和,
来源：护理研究：中旬版 年份：2011
由瑞士心理学家皮亚杰提出的建构主义学习理论是当前教学的核心理论。在该理论指导下的教学应该是以学生为中心,让学生完成对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主...
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,黄桦,
来源：中国医疗前沿 年份：2004
目的 本研究借鉴国内外医学及教育领域的经验,轮回见习前后的教学需求.方法 结合耳鼻咽喉科专业的特点,调查与分析临床本硕生在耳鼻咽喉科采用轮回见习前后教学需求调查,将教...
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,黄桦,
来源：中国医疗前沿 年份：2012
目的 如何提高耳鼻咽喉科轮回见习效果,特别是如何提高学生的临床能力是本文的研究所在.方法 采用轮回见习考核与教学需求的相关性研究,评价学生对耳鼻咽喉科临床常见、多发...
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,马桂芳,
来源：中国高等医学教育 年份：2014
目的：探讨耳鼻咽喉科轮回见习教学改革在培养高素质临床医学专业学生的作用与意义;方法：建立了以“动态双向”为核心的轮回见习教学评价模式,及时反馈教学信息;结果：2008级七年......
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,周芸,黄桦,
来源：中国医疗前沿 年份：2012
目的 探讨依据教学需求在耳鼻咽喉科轮回见习培养本硕学生方法与意义.方法 依据学生的教学需求与教学大纲制定耳鼻咽喉科轮回见习教学内容.结果 医学生学习兴趣与教学需求明...
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,周芸,黄桦,
来源：中华医学教育杂志 年份：2013
目的 调查与分析按照教学需求进行耳鼻咽喉科学见习教学的效果.方法 自编调查问卷在见习教学前后对山西医科大学2007级七年制临床医学专业85名学生进行问卷调查,并根据见习前的调查结果结合教学大纲设计见习教学,分析学生见习前后教学需求的差异,并将学生的考核......
[期刊论文] 作者：郎雪南,王斌全,任芬,巩小军,
来源：护理研究：上旬版 年份：2010
护理实践教学是临床护理教学的重要组成部分,是培养高素质护理人才的关键所在。利用智能仿真技术生理驱动高仿真综合模拟人模拟临床真实情景,不仅训练了学生的综合能力,并且...
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