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[期刊论文] 作者：郑智勇,宋乃庆,
来源：中国电化教育 年份：2020
为探析西部地区中小学在线教学困境,该研究对西部地区12省市的30562位教师和308787位学生进行调查.结果发现西部地区在线教学面临教学时空分离与学生自主学习能力不足致使情...
[期刊论文] 作者：郑智勇 宋乃庆,
来源：中国电化教育 年份：2020
摘要：为探析西部地区中小学在线教学困境，该研究对西部地区12省市的30562位教师和308787位学生进行调查。结果发现西部地区在线教学面临教学时空分离与学生自主学习能力不足致使情感交互断裂;学习时长硬性规束与西部网络运行保障能力赢弱之间相互抵牾;教师课堂管......
[期刊论文] 作者：郑智勇,宋乃庆,
来源：教育发展研究 年份：2021
新时代基础教育的增值评价首先需要产生议题设置力,进入五大主体视野;其次要为主客体所认同;再次要能够转化成行动力.它根植于时代逻辑、认同逻辑和行动逻辑的共同塑造,其中时代逻辑是基础,认同逻辑反映时代逻辑,时代逻辑和认同逻辑统一于行动逻辑.时代逻辑包括......
[期刊论文] 作者：郑智勇, 宋乃庆,
来源：重庆高教研究 年份：2020
高等教育国家级教学成果奖既代表着我国高等教育教学研究的最高水平，也成为判断某一区域高等教育教学优劣的重要评价指标。为探析西部地区高等教育教学改革的发展现状，对近两届国家级教学成果奖获奖结果进行分析。研究发现：我国西部地区高等教育教学成果奖获奖数量......
[期刊论文] 作者：郑智勇, 宋乃庆,
来源：重庆高教研究 年份：2022
高等教育国家级教学成果奖既代表着我国高等教育教学研究的最高水平，也成为判断某一区域高等教育教学优劣的重要评价指标。为探析西部地区高等教育教学改革的发展现状，对近两届国家级教学成果奖获奖结果进行分析。研究发现：我国西部地区高等教育教学成果奖获奖数量......
[期刊论文] 作者：肖林,郑智勇,宋乃庆,
来源：教育与经济 年份：2021
STEAM教育的本质是一种跨学科学习,强调21世纪学习者的学习能力、实践能力、创新能力的培养。它对提升我国国际竞争力、服务教育现代化和教育强国的建设,深化基础教育课程教...
[期刊论文] 作者：肖林, 郑智勇, 宋乃庆,
来源：东北师大学报(哲学社会科学版 年份：2022
乡村教师培训是发展乡村教育、助力乡村振兴战略的重要举措,对促进我国城乡统筹、教育公平和高质量发展极具现实意义与实践价值，构建乡村教师培训长效动力机制成为当前乡村教师专业发展的迫切要求。然而，研究发现，乡村教师培训仍面临“动力不足”“效率低”“效果......
[期刊论文] 作者：郑智勇,宋乃庆,沈小燕,何海洋,
来源：人民教育 年份：2021
陶行知生活教育思想内涵具有宏观和微观两层含义,宏观层面主要指具有改革精神和创造意识,微观层面主要指密切联系生活的教育方法.它的主要特征:抓住了教育本质,体现“学生的学习是教育的逻辑起点”教育的基本规定;知行合一是对马克思主义哲学认识论的完整运用;......
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