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[期刊论文] 作者：郝少毅,,
来源：科技信息 年份：2010
每一万个鳟鱼卵中只有一个能长成,每四十个龟卵中只有一个能存活。千百万的动物尸体和数百种濒临灭绝的物种就是无声的明证:适者生存,依然是亘古不变的自然法则。...
[期刊论文] 作者：郝少毅,,
来源：科教文汇(中旬刊) 年份：2013
改革开放30年尤其是近20年以来,我国学前教育事业得到了很大发展,总体说来是成绩和问题并存。当前我国学前教育发展存在的突出问题主要可以归纳为以下三点:第一,学前教育普及...
[期刊论文] 作者：郝少毅,,
来源：亚太教育 年份：2016
进入20世纪80年代以来，随着教师专业化运动的兴起，世界各国对教师教育研究的中心逐渐从注重教师教育的外部因素如教学环境、政策因素等转移到教师教育的内部因素，即教师衣人自己......
[期刊论文] 作者：郝少毅,,
来源：教师教育研究 年份：2016
教师反思运动起源于上世纪80年代,教师教学反思的主动性与行动能力成为其专业发展中重要的组成部分。本研究选择了三位幼儿园教师作为研究对象,使用访谈、实物收集、观察等方...
[期刊论文] 作者：郝少毅,
来源：小品文选刊：下 年份：2017
本研究意在通过教学改革作为高师课程改革的核心，反思传统的分科教学和传授武教学在职前教师培养方式上的弊端，构建社区、幼儿园学习共同体。研究发现，基于项目的学习（PBL）的教学......
[期刊论文] 作者：郝少毅,朱志勇,,
来源：教育学术月刊 年份：2016
随着教师知识在教师专业发展过程中核心地位的确立,越来越多的研究者开始对学科教学知识的内涵进行理论和实证研究。该研究以学前教育专业学生小雨的一节教学实践课为例,通过...
[期刊论文] 作者：侯清珺, 郝少毅,,
来源：人民教育 年份：2017
教师是学校实现育人功能的重要资源。因此,增强教师专业意识,完善教师知识结构,提高教师专业能力和水平,是学校发展过程中必须解决的问题。摸清教师专业发展的主要问题河...
[期刊论文] 作者：郝少毅,朱志勇,
来源：教师教育研究 年份：2021
自我国情感教育研究的开拓者朱小蔓于20世纪90年代提出“情感师范教育”以来,学术界对师范生情感教育中的情感知识一直缺乏必要的学理探讨.本研究以情感社会学和符号互动论为视角,以师范学校A校为个案,探究了A校课程中呈现的情感知识和师范生习得情感知识的方式......
[期刊论文] 作者：王黎超,张伟振,郝少毅,
来源：教育(周刊) 年份：2019
“基于项目的学习”是教与学的一种模式,有助于解决小学数学教学中的多种问题。如何基于项目学习,帮助学生在真实的、有挑战的问题解决过程中掌握数学知识与方法,并提升适应...
[期刊论文] 作者：汤博闻,郝少毅,朱志勇,
来源：教育学术月刊 年份：2022
大学(University)与中小学(School)的合作已经成为当前促进教师发展、推动教育变革的重要模式,但现实的U-S合作面临着“各说各话”的组织困境和教师低效参与的个体困境,对于U-S合作的研究也缺乏对其运作机制的深入探讨.本研究以符号互动论作为理论视角,聚焦一项......
[期刊论文] 作者：侯清珺,窦立涛,王黎超,郝少毅,朱志勇,,
来源：中小学管理 年份：2020
河南省郑州市金水区文化路第一小学在深化课程改革的过程中,开展项目学习的实践探索.学校实施的项目学习经历了从1.0到3.0版的完善.“学科微项目学习”从关注学生学科素养的...
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