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[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:求医问药(下半月) 年份:2013
古今医家对中风病的病因病机有着丰富的论述,认为中风的根本原因是人体气血阴阳运行失常,脏腑功能失调,气机逆乱,升降失调所致。现运用中医气机理论对中风发病的病机及气机理...
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:涪陵师范学院学报 年份:2003
我国高校体育专业篮球教学正随着21世纪教育教学形式全面改革而变化.如何在21世纪快速多变的教育形式下研究当今的高校篮球教学是一个值得探讨的问题.而篮球教学最优化的研究...
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:新西部:下旬·理论 年份:2013
心理健康教育工作是教师的重要职责。促进学生心理健康发展的有效切入点主要是:永恒的师爱,教学情趣感染力,科学公平的评价,开展生动具体的活动等。...
[会议论文] 作者:郭礼,, 来源: 年份:2004
近些年来,随着放射、介入水平的不断提高,各种非离子造影剂也越来越多的应用于临床,因造影剂导致的外渗也不断发生,而有关碘佛醇外渗却鲜有报道,本科室在2010年3月12日有...
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:甘肃教育学院学报(社会科学版) 年份:2002
[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2011
对重庆市高校青年体育教师的基本身体素质和体育生活方式的现状及其原因进行了调查研究.调查结果表明:由于体育生活方式的缺失,重庆市高校青年教师随着工作年限的增加,其身体...
[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:中医临床研究 年份:2012
腰椎骨质增生属中医腰痛及痹症范畴,腰椎骨质增生病理过程复杂,症状多样,笔者现结合腰椎骨质增生临床上常出现的症状浅谈其从经络的辨证。...
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:甘肃教育学院学报(社会科学版) 年份:2002
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:交通财会 年份:1994
小议折扣与回扣郭礼随着经济的发展和西方管理会计的引入,西方的折扣与中国的回扣应时而兴。折扣分商业折扣和销售折扣;回扣又派生出扣回。所谓商业折扣或者说是价格折扣,目的是......
[期刊论文] 作者:郭 礼, 来源:中国社区医师·医学专业 年份:2009
近几年来,采用脑心通胶囊与心理疗法治疗脑梗死后遗症100多例,取得满意的效果。有效率达98%以上,现总结如下。    药物治疗    在基础病治疗上加用脑心通胶囊,3次/日,2个月为1个疗程,连用3个疗程。步长脑心通由黄芪、丹参、当归、川芎、赤芍、红花......
[期刊论文] 作者:郭 礼, 来源:中国社区医师·医学专业半月刊 年份:2010
摘 要 应用生脉注射液合脉络宁注射液治疗慢性充血性心力衰竭患者46例,疗效较为满意,总有效率82.6%。  关键词 慢性充血性心力衰竭 中药疗法...
[学位论文] 作者:郭礼,, 来源:湖南中医药大学 年份:2011
目的:本研究通过文献研究与现代统计学分析相结合的方法,发掘并总结中风偏枯的方药及其证治规律,以期能为中医学在中风偏枯的临床康复治疗与理论方面均可提供更多借鉴和新的思......
[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:中外女性健康研究 年份:2018
目的:探讨丹参川芎嗪联合环磷腺苷治疗老年冠心病的临床疗效。方法:抽取本院2014年1月至2017年8月收治的100例老年冠心病患者,按照随机数字表法分为观察组(丹参川芎嗪+环磷腺...
[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:科技创新导报 年份:2009
本文对初中思想政治课程资源的整合与实践进行探索,目的是增强思想政治课教师课程资源整合与实践的意识。本文共分为三大部分,第一部分介绍课程资源的含义。第二部分论述了思想......
[期刊论文] 作者:郭礼,, 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2008
随着国家对传统文化和地方遗产抢救和保护工作的全面展开,我国少数民族传统体育也倍受国家和地方相关职能部门的高度关注,诸多研究人员对少数民族传统体育的发展和创新进行了大......
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:读写算 年份:2012
长期以来,对数学教学效果的评价总是围绕着对“显性知识”的掌握而展开的,因而削弱了对学生数学思想方法的有效考察,所以直接影响学生的数学能力和数学智能的均衡发展。  数学知识与数学思想方法是数学教学的两条主线。数学知识是一条明线,它明明白白地写在教材里......
[学位论文] 作者:郭礼, 来源:郑州大学 年份:2016
目的:  研制患儿主要照顾者肾病综合征照护知识评估问卷,为肾病综合征患儿主要照顾者照护水平研究提供实用的的调查工具;了解河南省三甲医院儿童肾病综合征主要照顾者照护知识......
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:动动画世界·教育技术研究 年份:2012
课堂教学是老师钻研教材、研究学生、进行创造性劳动的智慧之果,是传递文化和知识、开拓人的思维和智慧、塑造人的心灵的一门艺术。而缺乏艺术性的课堂教学,必然显得单调、无味和枯燥,让人无法消受,昏昏欲睡。既然课堂教学是一门艺术,就应该像其它艺术门类一样,表现出......
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2017
[期刊论文] 作者:郭礼, 来源:建筑工程技术与设计 年份:2017
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