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[期刊论文] 作者：郭慧榕,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2011
【正】数学课程注重利用学生已有的生活经验,把所学的数学知识应用到现实中去,突出了数学的文化价值,着眼于全面提高学生的数学素质,着眼于人的"终身学习"和"可持续发展"……...
[期刊论文] 作者：郭慧榕,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2013
概念是思维的基本形式之一，反映客观事物的本质特征。因此，课堂教学中，教师要突显数学基本概念的核心地位，引导学生正确理解概念，领悟概念的本质内涵，使学生会运用概念进行思考、探......
[期刊论文] 作者：郭慧榕,
来源：东方青年·教师（上半月） 年份：2013
习题是数学教学的组成部分，是学生掌握基础知识、基本技能和发展能力必不可少的要素。为达到这一目的，必须注意优化习题设计，提高练习质量。尤其是要认真设计有利于学生进行观察、操作、探索的习题，让学生经历发现数学问题，解决数学问题的过程，从而有效地运用基础知识......
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