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[期刊论文] 作者：郭瑞增,,
来源：华夏教师 年份：2018
《义务教育数学课程标准(2011)》明确指出:学习活动在数学中要得到充分的重视,学生要从课堂中获得广泛的活动经验。游戏是一种很适合儿童的活动形式的学习。本文从对小学生心...
[期刊论文] 作者：郭瑞增,,
来源：中学语文教学参考 年份：2004
"质疑一激趣"切入法是诗词教学常用的一种导课方法:执教者在深入研究诗词文本的基础上,找准最佳的"质疑"突破口,创设最佳的"情境"激趣点,激发并引导学生进行质疑、思考,...
[期刊论文] 作者：郭瑞增,
来源：杂文月刊（学术版） 年份：2015
小组合作学习是生本高效课堂必不可少的一个环节，搞好小组建设至关重要。在一年级上学期，我主要是初步构建学习小组，让孩子们知道与谁一组，小组内的一些基础活动，小组长的职责等。学生初步了解了小组学习、小组交流、小组展示及小组之间的评价活动。但是这些只是皮毛......
[期刊论文] 作者：郭瑞增,,
来源：中学语文教学参考 年份：2017
《祝福》的主题探究是教学的重点,也是难点,教学时可以采用"质疑一激趣"切入法逐步完成。可以以"还不是穷死的"作为激趣的突破口,从"穷"字具有"物质资料缺乏"与"精神世界贫瘠...
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