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[期刊论文] 作者:郭运甫, 来源:试题与研究:教学论坛 年份:2013
在教学中,抓住机会,适时渗透。数学知识的发生过程,实际上也是思想方法的发生过程、思考过程。因此,概念的形成过程、结论的推导过程、方法的思考过程、问题的发现过程、规律的被......
[期刊论文] 作者:郭运甫,, 来源:新课程学习(基础教育) 年份:2010
说课,就是授课教师运用比较系统的观点与方法,根据教学大纲、教学理论对教材内容、教学目标、教学方法、学法指导、授课程序等方面的思路、设计及依据,层次清晰地说明某节课...
[期刊论文] 作者:郭运甫, 来源:宽厚板 年份:1999
1 前言 效率和功率因数是衡量异步交流电动机是否合理使用和提高运行质量,实现节能降耗的重要指标。...
[期刊论文] 作者:郭运甫,, 来源:濮阳职业技术学院学报 年份:2006
一、读读课堂时间限制10分钟左右。教师根据本节几何课的内容提出A、B、C三个级别的问题,A级题是记忆性的几何基本概念题,如定理、定义的基本内容等;B级题是有一定灵活性的题目,......
[期刊论文] 作者:郭运甫, 来源:濮阳教育学院学报 年份:2002
本文给出了凸n边形的两个重要性质....
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