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[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：课程教育研究 年份：2014
高职院校在内科护理教学方面存在很多不足之处,针对这一现象我们将情景教学法引入到内科护理学的教学活动中,经过新的教学模式的开展发现引入情景教学的班级在护理方面知识的...
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：全科护理 年份：2009
[目的]探讨护生实习末期的焦虑状况及应对策略。[方法]采用焦虑自评量表和个性测试问卷在实习末期对150名护生进行问卷调查。[结果]实习末期护生焦虑得分为48．16分±8．27分...
[期刊论文] 作者：钟静冰,
来源：医学信息:医学与计算机应用 年份：2014
兴趣是成功之师,一直以来,学习的兴趣都是指导学习者进步的主要方法。如何激活学生的学习兴趣是教师教学主要思考的问题。笔者通过几年的临床教学,总结了几个能调动学生学习...
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：中国校外教育 年份：2014
对有偷窃行为的学生,教师应当维护学生的自尊心,为学生的将来考虑,所以应从思想教育入手,循循善诱,因势利导,使其认识到所犯错误的严重性和危害性,给予改错的机会,自我纠正,...
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2015
目的：探讨分层管理合作制在护理技能实训课中的应用的效果。方法：随机抽取2012级普通中专护理学生416名，随机分为实验组（208名）和对照组（208名），采用不同的教学方法，课程结束时对学生......
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2015
目的：探讨分步骤参与式教学模式在隔离技术实训课中应用的效果。方法：抽取2014级普通中专护理学生160名，随机分为实验组和对照组，实验组使用分步骤参与式教学模式，对照组使用传统......
[期刊论文] 作者：钟静冰,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2015
目的：为了解护生在注射实验训练课时发生锐刺伤的原因、几率、环节，对职业防护知识的了解，探讨护生职业防范的措施。方法：对本校225名护生在12节注射实验课发生锐刺伤的情况以自......
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：城市建设与商业网点 年份：2009
教育有了几点体会,力求共同探索,提高学生职业道德素质,加强社会精神文明建设....
[期刊论文] 作者：钟静冰,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2010
新的《护士执业资格考试管理办法》提出:在校护理学生毕业当年就有资格申请参加护士执业资格考试,这使护士执业考试与护理教学密切相关。在新的形势下,护理教师要紧贴执业资...
[期刊论文] 作者：钟静冰等,
来源：健康之路 年份：2014
摘要：一直以来，教有法而无定法，如何改进教学方法，提高教学效率，让学生更好的学习，掌握知识，是作为教师不断思考的问题，为了更好的教学，我们就要不断的教学反思，总结体会。这几年的临床教学，让我有了很多感想，总结以下，希望能得到更多同行和前辈的指导。 关键词：教学护理学......
[期刊论文] 作者：钟静冰, 胡增青,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2013
中专生是一个敏感的群体，正处于生理、心理都发生巨大转变的关键时期。由于种种原因，在学习成绩、学习动机、情感及意志个性等心理素质方面，他们与大多数高中生相比有较大差距．从......
[期刊论文] 作者：胡增青,钟静冰,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2013
针对护理学基础教学中理论教学与实践教学相互独立的状况，在分析临床需求基础上，笔者认为其教学方法应从理论讲授为主的教学形式逐渐转变为理论与实践一体化的教学模式，突出学生......
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