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[期刊论文] 作者：钱丹慧,,
来源：上海教育科研 年份：2009
自20世纪60年代起,西方国度美国、德国等国家,有关道德教育的有益尝试和理论探讨风起云涌,期间,出现了一大批道德教育的学派与理论成果和由其衍生而成的众多的德育方法,...
[期刊论文] 作者：钱丹慧,
来源：教学月刊·小学综合 年份：2016
【摘 要】品德课程是小学阶段一门以德育人、强化德育的专门课程，在教学实施过程中应紧紧抓住激励、引导、感染、熏陶、内化等关键词，将品德课程中贯穿的核心价值观体系和道德教育内容，通过灵活多样的学习方式、尊重主体的学习原则、动之以情的体验效果来加以落实......
[期刊论文] 作者：钱丹慧,
来源：浙江教学研究 年份：2016
党的“十八大”历届全会，多次强调要加强青少年培育和践行社会主义核心价值观工作。习总书记更为青少年提出了“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”的社会主义核心价值......
[期刊论文] 作者：钱丹慧,
来源：浙江教学研究 年份：2014
《基础教育改革纲要》提出课程改革的核心任务是：课堂变革。而课堂变革的两个核心点应该是改变课堂师生关系，改变课程的学习方式和组织方式。《品德与生活》、《品德与社会》课......
[期刊论文] 作者：钱丹慧,,
来源：教学月刊(小学版) 年份：2009
任何重大事件的发生，都伴随其独特的教育资源的产生。首先，事件本身具有影响大、震撼强的特点。回想任何一次重大事件的发生，无论是喜是悲，给民众的印象都是深刻而悠远的，人们会对......
[期刊论文] 作者：钱丹慧,
来源：教学月刊·小学版 年份：2009
任何重大事件的发生，都伴随其独特的教育资源的产生。首先，事件本身具有影响大、震撼强的特点。回想任何一次重大事件的发生，无论是喜是悲，给民众的印象都是深刻而悠远的，人们会对这些事件有太多的共同回忆与感受，有太多的共同行动与觉悟。其次，资源引入具有信度高、效......
[期刊论文] 作者：钱丹慧,,
来源：教育 年份：2007
人们在选择教育时,也需要选择适合自己的品牌。如今,市场经济模式日见完善,人们的物质追求达到了一定的水准,特别是经济相对比较发达的地区,就自然出现不同阶层的老百姓对教...
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