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[期刊论文] 作者：钱冠飞,
来源：中学理科：综合 年份：2008
数学应用意识，是指应用数学知识和方法解决带有实际意义和相关学科中的数学问题，尤其是用来解决日常生活和生产中的实际问题的意识．新课程标准明确提出“要重视对学生应用意识的......
[期刊论文] 作者：钱冠飞,
来源：中学理科：综合 年份：2008
问题是人们创造、发明的重要源泉，是思维的起点，是创新的前提．而“提出问题比解决问题更为重要，因为解决一个问题也许是一个数学上或实践上的技能而已，而提出新的问题新的可能性，从......
[期刊论文] 作者：钱冠飞,
来源：中学理科：综合 年份：2007
数学课堂教学是学生获得数学知识的重要来源，传统的教学模式一般是让学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识，即接受式学习．在接受式学习中，学生所学的知识，都以确定的方式由教师传......
[期刊论文] 作者：钱冠飞,
来源：江西教育·综合版 年份：2008
数学课堂是学生获取数学知识的主要途径，传统的数学课堂教学，教师习惯于用自己的预设方案，将学生的思维牢牢控制在封闭的空间中，生怕学生有“出格之处”，长此以往，会使学生对数学学习形成依赖、倦怠心理，失去主动学习的兴趣。这不但会降低知识掌握的效率，更难以培养学生......
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