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[期刊论文] 作者：钱钦胜,
来源：小学时代·教育研究 年份：2012
摘要 为使小学语文课堂达到有效教学，应该顺应儿童心理激发学生的阅读情趣；切合教学内容，引导学生整体感知课文；突出重点难点启发，学生探索文本内涵；启发学生思维，发展学生语言。 关键词 有效提问 整体感知 有效教学 新课程要求小学语文课堂要以学生为主体，倡导......
[期刊论文] 作者：钱钦胜,
来源：教育界 年份：2012
【摘 要】古诗是我国传统文化的精华，古诗教学对提高小学生的文化素养有着十分重要的意义。古诗教学要以读为本，读中促悟，培养学生自主探究能力，让学生从朗读和想象中发现古诗的音韵美、语言美、形象美和意境美。 【关键词】自主探究 朗读感悟 意境 古诗......
[期刊论文] 作者：蒋永清 钱钦胜,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
汉字不但是中国传统文化的一件里程碑式的瑰宝，而且还是传承历史文化的载体，具有非常重要的文化传承价值。作为小学语文教学不可缺少的组成部分，写字教学不仅培养了学生正确规范书写汉字的能力，更重要的是，通过写字教学可以激发学生心中的爱国热情，对于陶冶情操、提高......
[期刊论文] 作者：钱钦胜, 蒋永清,
来源：学子·教育新理念 年份：2014
21世纪是一个信息化的时代，因而将信息技术与小学语文课堂进行整合是一个语文教育改革的新视点。可是如何才能更好地把信息技术融合到语文教学当中呢？这就需要教师在教学的过程当中，不断尝试运用互联网技术，优化语文教学，进而探索信息技术与小学语文课堂的整合方法。......
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