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[期刊论文] 作者：阮幼华,,
来源：教育艺术 年份：2008
许多心理学、教育学的研究结果表明：只有学生感兴趣的东西，他才乐意学，只有乐意学，才有学习的主动性，才能不怕困难地把它学好。课堂教学是教学的中心环节，也是完成教学任务、实现教......
[期刊论文] 作者：阮幼华,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2019
本文通过查找出学生学习英语的困难所在:即农村中学底子薄,基础差,师资水平参差不齐,教学设备条件有限,又缺乏较好的英语语言学习环境,教学方法与评价手段单一等原因.并且给...
[期刊论文] 作者：阮幼华,,
来源：中学课程辅导（教学研究） 年份：2016
教材整合的必要性:在教学过程中,教师更应把越来越多的心思花在教材的整合上,而不是单单依照章节按部就班去完成教学任务.教材整合是课程标准的重要体现课程标准为我们指明了...
[期刊论文] 作者：阮幼华,
来源：黑龙江科技信息 年份：2015
本文通过对荣华二采区10...
[期刊论文] 作者：阮幼华,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2013
摘要：进入21世纪以后，全球经济一体化，思想文化多元化，社会生活数字化等，一系列根本性变化对教育产生了前所未有的冲击，时代发展对新世纪人才培养的目标提出了新的要求，尤其是在农村，英语水平和時代的发展要求差距更大，这就要求我们必须面向全体学生，找出能适应学生发展的......
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