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[期刊论文] 作者：阮德梅,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与：重视教......
[期刊论文] 作者：龙梅,阮德梅,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2015
英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视学生的全面发展；重视“教”，而忽视“学”；重视现成结论的记忆，忽视学习过程；重视向学生灌输，忽视学生的主动参与；重视教......
[期刊论文] 作者：李成名,阮德梅,田宇君,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2012
精心设计课堂提问是课堂教学的核心。教师必须根据教学内容和不同层次的教学对象设计问题，问题要能够多角度、多层次地调动学生的积极思维，学生通过积极的思维或教师的恰当引导......
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