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[学位论文] 作者:陆兮婷,,
来源:湖南科技大学 年份:2013
隐喻的研究已有两千多年的历史。在很长一段时间,隐喻仅仅被看作是一种修辞格,其主要功能是修饰作用。1980年Lakoff&Johnson在其著作《我们赖以生存的隐喻》(Metaphors We Live B...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,
来源:开封大学学报 年份:2019
语言学习者的隐喻能力研究是当前隐喻研究的热点和重点之一。认知语言学认为,隐喻是语言的自然属性,该属性在词语构成、语义转化、一词多义等方面都有所体现,隐喻属性是词汇...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,,
来源:湖南第一师范学报 年份:2009
通过对非英语专业大学生在英语学习中的一些心理状况进行调查,并运用心理学、第二语言习得以及现代外语教学的一些理论对此进行分析,发现情感因素对第二语言习得有重大影响。将......
[期刊论文] 作者:蒋学军,陆兮婷,,
来源:当代教育论坛(教学研究) 年份:2010
被动语态是英汉两种语言的共同语法范畴。由于民族文化的差异性,英语被动句大都是呈显性的,汉语被动句大都是呈隐性的,其表现形式大相径庭。文章试图从分析英汉被动句的认知...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,蒋学军,,
来源:湘潭师范学院学报(社会科学版) 年份:2009
大学生翻译作业中存在一些典型错误,这使得培养大学生翻译能力十分必要。为此,要抓好基础教学,帮助学生构建起扎实的语言图式,向学生传授基本的翻译理论、翻译技巧及中西文化差异......
[期刊论文] 作者:陆兮婷,吴立溪,,
来源:上饶师范学院学报 年份:2011
英汉对比修辞研究对于大学英语写作教学不仅具有理论上的指导意义,而且具有极强的实用价值。新升本科院校大学英语教学环境的特殊性,使得修辞在这类学校英语课程中的应用有其...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,孙玉萍,,
来源:湖南第一师范学院学报 年份:2012
隐喻不仅是一种修辞手段,而且是人类认识抽象事物的重要认知工具。概念隐喻理论的运用对大学英语词汇的教学有相当大的帮助。隐喻概念在扩大英语词汇量、理解短语搭配、掌握...
[期刊论文] 作者:孙玉萍,陆兮婷,,
来源:湖南人文科技学院学报 年份:2011
学习动机是语言学习中的一个重要的因素,如何激发学生的学习动机是教学中的一个重要的任务。任务型教学法作为国际广泛采用的一种教学方法,具有其独特的优势。本文试从任务教...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,吴立溪,,
来源:重庆三峡学院学报 年份:2011
文章针对中国近年来新升本科院校英语教育的现实情况,探索了语料库在大学英语教学中的应用价值,多角度地研究了语料库在大学英语词汇、写作教学等方面的作用。通过语料库应用...
[期刊论文] 作者:陆兮婷,张晓实,,
来源:湖南科技学院学报 年份:2015
新升本科院校是我国从精英化的高等教育向大众化高等教育转型的标志性产物。在既要求提高自身院校本科非英语专业大学英语教学质量,又要求适应大学英语教学改革的双重困难与...
[期刊论文] 作者:孙玉萍,陆兮婷,陈清,,
来源:海外英语 年份:2013
对颜色的认知是人类最基本的认知范畴之一。人们具有相同的生理机制和认知基础,因此黑色在英汉语中的感知和理解具有普遍性。但是颜色词人类在认知的过程中又会受到政治民族...
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