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[期刊论文] 作者：陆爱周,
来源：学苑教育 年份：2020
"牵手学习法"进入道德与法治课堂教学之中,体现崭新的教学理念,教师需要有整合优化意识,对学生学习现实展开学情调查,以便为"牵手学习法"顺利入驻创造良好条件。在具体设计和...
[期刊论文] 作者：陆爱周,
来源：中学课程资源 年份：2020
在道德与法治课堂教学中引入实践活动内容,可以为学生提供丰富的历练成长机会。教师要有前瞻思维,对实践活动主题、活动形式、活动组织、活动评价等内容做出科学布设,以成功...
[期刊论文] 作者：陆爱周,
来源：新班主任 年份：2017
所谓“非学无以广才，非静无以成学”，教室是学习思考的场所，保持安静的环境是营造良好学习氛围的前提。但在实际操作中，要营造一间“静室”往往阻力大、困难多，而且见效慢、坚持难。学生们没有自觉“制静”的习惯，只是迫于班主任的要求而勉强保持安静。 这种伪装或......
[期刊论文] 作者：陆爱周,
来源：成才之路 年份：2020
初中学生思想比较活跃,正处于思想品德塑造关键期,教师需要深入教材展开教情调查,深入学生群体做好学情调查,准确抓住施教方向。立德树人需要从育心开始。要深度发掘教材内涵...
[期刊论文] 作者：陆爱周,,
来源：新课程导学 年份：2020
教师精巧设计课堂问题,需要从不同维度不同视角展开教学思考,借助情境发问、巧设教学追问、凸显层次设问、展开多元质问,都属于课堂提问操作形式.教师教学发动时切准问题设计...
[期刊论文] 作者：陆爱周,
来源：广西教育 年份：2022
本文基于“双减”政策要求，提炼小学数学课堂教学“减负增效”的着力点，建议从教师的“教”与学生的“学”两个方面培养学生学习兴趣、发展学生思维能力、教给学生学习方法、优化分层作业设计。......
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