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[期刊论文] 作者：陆荣美,
来源：学苑教育 年份：2012
在小学习作教学中，教师要有效利用语文课本这一重要的资源，加大有效的常规性习作练习，保证习作教学中教师的引导和指导的质量，帮助学生实现习作水平“质”的飞跃，促进学生习作能力......
[期刊论文] 作者：陆荣美,
来源：科学大众·科学教育 年份：2008
摘要：倾听是一种重要的学习习惯和品质，对学习成效有着直接的影响。关键词：倾听；学习习惯；学习成效中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1006-3315(2008)07-113-01一、学生听课出现的问题我发现很多学生常常把“目不暇接”中的“暇”字写成目字旁，为了纠正学生的......
[期刊论文] 作者：陆荣美,
来源：考试周刊 年份：2012
小学生在写作中遇到的最大难题就是难有新意。他们有的是因为忽视观察生活的细节，而人云亦云；有的是对常见的事物熟视无睹，不能形成作文与实际生活的有效联系，而不深不透。针对这一问题，笔者认为应从学生实际生活出发，开发习作资源，帮助学生牵起习作与生活的手，强化学生......
[期刊论文] 作者：陆荣美,
来源：考试周刊 年份：2012
作为语文教师，我们都知道，日常语文教学中最烦最怕的莫过于习作教学了。费尽苦心地设计习作指导教案，费尽口舌地反复引导，学生似乎集体短路，就是写不好作文。俗话说：“拳不离手，曲不离口。”看看小学语文习作教学的现状，除了每单元一次的习作训练，剩下的就是教师随意布置......
[期刊论文] 作者：陆荣美,,
来源：河北教育(综合版) 年份：2009
宽容是一种豁达,一种信任,一种智慧,更是一种力量。一个成功的班主任会以博大的胸襟,宽容学生的过错,会用自己的智慧启迪引导学生,坚信学生能够改正错误。Tolerance is a k...
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