搜索筛选:
搜索耗时0.0988秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 11 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：陆贝迩,,
来源：海外英语 年份：2012
该文聚焦当前小学英语学科的热点问题——语篇教学,从教学导入、教学设计和教学方法三个方面阐述了有效实施语篇教学的策略,指出教师只有突出以学生为主体,激发学生学习兴趣,...
[期刊论文] 作者：陆贝迩,,
来源：名师在线 年份：2017
其实,教育是实现中国梦最有效的捷径。英语教学过程中,教师应该非常重视中国梦的引入,让学生能在学习过程中,不仅学习到知识,还能够在爱国情怀上有所提升。...
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：小学教学研究·理论版 年份：2013
传统的教学模式，不仅影响小学生对英语课程的学习和英语知识的掌握，甚至严重影响小学生对英语知识的运用，长此下去，还将导致小学生对英语学习失去兴趣和积极性，最终产生厌倦情绪。因此，为了调动小学生英语学习的积极性，培养小学生英语学习的兴趣，必须创造丰富多彩的小学......
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：文理导航 年份：2013
【摘 要】《新课程标准》中倡导“学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功”。五彩缤纷的生活是语言的源头，又是运用语言的沃土。因此教师要努力引导学生在实际生活中找感受，谈体验，使学习活动充满生机和活力。 【关......
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：文理导航 年份：2014
【摘 要】在小学英语高年级课堂教学中部分学生上课时始终保持沉默，不爱开口说英语。整节课中主动与老师互动的只有几张熟悉的面孔，而这样教学现象的出现是多方因素综合作用的结果。对此，为改变这一教学现象，首先需要转变学生的学习态度;其次需要强化学生学习的动机......
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：小学教学参考(综合) 年份：2018
[摘 要]传统的单词学习都是简单机械的多次重复，学生感觉枯燥乏味，记忆效果不好。因此，教师可以针对学生的认知水平，有效设计单词学习的教学内容，进行一些有趣的学习活动，激活学生的思维，使学生发现单词学习的乐趣，帮助学生奠定词汇基础，引导学生轻松、高效地学习英语。......
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：小学教学参考：综合版 年份：2018
绘本作为一种英语教学材料越来越受到广大教师的关注,并在课堂教学中被广泛使用。在进行绘本教学时,教师不仅要关注学生对绘本内容和意义的理解,还要关注如何在阅读绘本的过...
[期刊论文] 作者：陆贝迩,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2018
灵动课堂指的就是在课堂教学过程中,教师灵活利用教材和教学方式等,保证课堂的灵活多变,吸引学生实现自主学习和自主探究,获得更多的知识.灵动课堂需要根据新课改需求,培养学...
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：科普童话·新课堂（下） 年份：2020
在小学英语高年级教学中,写作教学占据了很大的比重,它能够较为全面地检验一名学生的词汇量、语法掌握和对文章整体结构的把握,是英语教学中的重点.但同时,也正是这种对学生...
[期刊论文] 作者：陆贝迩,
来源：校园英语·上旬 年份：2020
【摘要】字母部分的教学是小学英语教学的重要组成部分，也是英语入门的基础学习内容。只有提高了学生对英文字母的理解与记忆，才能为之后的英语学习打好基础。本文将从情境导入、游戏教学、巩固练习以及课外延伸等方面入手，分析了提高小学生英语字母教学的方法策略......
[期刊论文] 作者：陆贝迩,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
学习型任务活动在小学英语阅读教学当中是一个重要的教学方式,很多英语老师都习惯在课堂上设置任务活动,把一个具体的任务作为教学载体,让学生以完成任务作为自身的学习动力,...
相关搜索：
