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[期刊论文] 作者：陈东卫,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2013
一、理解教材,设计过程力求创新"组成物质的化学元素"出现在学习了"构成物质的微粒"之后、"化学方程式"之前,它是化学世界中独特的化学语言表达方式的开始,有承上启下的...
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2013
中学生正处于成长阶段，他们仅仅是一个潜在的发展主体，只有在教育的外在激励与培养下，才能够充分发挥参与教学活动的积极性、主动性和创造性，成为实实在在的发展主体并获得积极主......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：临床医学研究与实践 年份：2018
目的 了解重症监护室医院感染的发生特点, 为预防重症监护室医院感染提供对策.方法 采用目标性监测方法, 对我院 2015-2016 年重症监护室患者进行医院感染发病情况监测, 包括...
[期刊论文] 作者：陈东卫,,
来源：医学综述 年份：2017
目的了解医院感染的现状及危险因素,为防控院内感染提供依据。方法采用回顾性调查方法,对2012年1月至2013年12月汉中市中心医院医院感染的发病率及其影响因素进行调查与分析...
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2017
【内容摘要】物理是教学过程中不可或缺的科目之一，做好物理学科的教学工作，对物理领域的人才培养非常重要。目前我国初中物理课程教学的方法相对简单、机械，教学观念相对滞后，致使初中物理的课堂内容没有鲜活的教学吸引力，严重影响学生对物理的学习兴趣和主观能动性......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化解题研究 年份：2021
实验教学是化学学科的重要内容,也是优化化学教学实效的重要手段.以往的实验教学往往停留在教师演示,学生动手,完成实验报告的固有模式,在这一成不变的模式下,实验教学的实效...
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化学习·教育理论版 年份：2012
摘要：教育者的作用就是和受教育者的自我教育有机融合在一起。学生强烈的学习愿望是这一活动动力源泉，学生主动有效的学习是中化学课堂有效教学活动最完美的结果。 关键词：高中化学课堂有效教学 有效教学实施 强烈的学习愿望 学生有效学习 课程改革强......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2020
初中化学从学科性质上来说,是自然学科.化学学科的综合性比较强,这就需要化学教师在课程教学过程中,注重推动学生知识理论水平实现提升,同时还要注重培养学生的动手实践能力....
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化解题研究·初中版 年份：2021
摘 要：教学过程是师生双边同频共振的过程，在此过程中，教师的指导至关重要，而指导无疑需要契合学生的心理，需要针对学生的学习实际，采用丰富多彩，灵活多样的教学方式，从而激活学生的认知欲望.为此，采用混合式教学，引导学生开展混合式学习，可以极大的提升化学教学的效益. ......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：建材发展导向（上） 年份：2020
以分析绿色建筑材料认证的评价方法为基础,分析了目前所应用的单因子和复合因子评价法和全生命周期(LCA)的评价法,比较了它们的优点和不足,提出了将单因子法与全生命周期评价...
[期刊论文] 作者：陈东卫,,
来源：探索科学 年份：2020
文章基于10kV配电系统的管控现状,分析10kV配电网络智能化应用的意义,并重点研究10kV电力系统配电网络智能化的应用,以供参考....
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化解题研究 年份：2018
随着科技的快速发展，微课这一新型教学模式越来越被师生们所认可．在初中化学教学中，利用微课教学，不仅可以为传统化学课堂注入新鲜活力，更可极大的提升化学教学的效益．...
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：数理化解题研究 年份：2018
高效的课堂必然是洋溢着互动气氛的课堂,师生、生生在这样的课堂中敞开心扉,相互交流,不断点燃智慧的火花.初中化学教学,同样需要教师巧于点拨,精于启发,让学生在化学课堂中...
[期刊论文] 作者：陈东卫,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2013
一、现行教材中的空气中氧气含量测定的演示实验沪教版九年级化学(上册)第二章第一节:由多种物质组成的空气.在对空气成分分析时,进行了对空气中氧气含量测定的实验.该实验中...
[期刊论文] 作者：陈东卫,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2015
本文试图应用“5R”原则在中学化学实验中渗入绿色化学理念,激发学生对化学学习的兴趣,提高学习效果,使学生逐步形成绿色化学意识.This paper tries to use the principle...
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2018
初中化学实验对于刚刚接触化学知识的学生来说，充满着未知，当然其中还具有较强的趣味性.就当前的初中化学教学来说，部分教师千篇一律，单调地对学生开展化学知识讲解教学，忽视了化学与生活实践之间的联系.为了凸显化学教学的特点，初中化学教师就需要巧妙运用化学实验，体......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：中学生数理化·教与学 年份：2013
一、理解教材，设计过程力求创新 “组成物质的化学元素”出现在学习了“构成物质的微粒”之后、“化学方程式”之前，它是化学世界中独特的化学语言表达方式的开始，有承上启下的关键作用，为认识和使用化学方程式作了铺垫.本节课内容是化学味很浓但也很抽象的概念......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：教师·上 年份：2013
还记得，在初任班主任的时候，我说我已经准备了三颗心，即“爱心、耐心、信心”。转眼，我已经做了十多年的班主任了，这十几年来，我的感受很多：每天忙忙碌碌，有开心，有喜悦，也有挫折感沉重的时候，甚至还落下过泪水。但我知道，那些泪水中包含的是满满的感动！所以，我感觉我应该是个......
[期刊论文] 作者：陈东卫,
来源：冶金管理 年份：2021
本文以有色金属金融衍生品与现货市场的作用关系和定价规律的发展为范式,研究了国内钢铁衍生品交易与现货市场现状及存在的问题,分析认为钢铁衍生品的钢铁企业参与度、参与深度仍然偏低,为促进我国钢铁行业转型升级和高质量发展,钢铁产业衍生品市场发展应增加交......
[期刊论文] 作者：陈东卫,庄贵华,,
来源：甘肃医药 年份：2015
目的:为发现ICU医院感染危险因素,研究预防策略,降低感染率提供依据。方法:对2013年9月至11月入住ICU的161例患者进行目标性监测,统计分析医院感染危险因素。结果:161例ICU患...
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