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[期刊论文] 作者：陈惠圻,,
来源：西部素质教育 年份：2018
文章强调在数学教学中对学生进行数学思想方法的渗透,依靠最基本的数学思维方式——逻辑推理,指出在小学数学教学中,要通过创设问题情境,引发推理猜想;丰富感性经验,引导合情...
[期刊论文] 作者：陈惠圻,
来源：西部素质教育 年份：2020
为了提高小学生的数学语言表达能力,培养其数学学科核心素养,文章从创设问题情境,让学生敢于说;借助趣味故事,让学生乐于说;进行示范指导,让学生善于说三个方面论述了低年级...
[期刊论文] 作者：陈惠圻,
来源：小学科学·教师版 年份：2013
潜能成功学家安东尼罗宾曾说过：“人人都有潜能，积极的心态能激发潜能”。由此可见，教师如果能够善于捕捉课堂教学中积极的因素就能充分调动学生的积极性和主动性，唤醒学生沉睡的潜能，让我们的课堂教学达到事半功倍的效果。 一、激发学习兴趣，是潜能开发的前提 ......
[期刊论文] 作者：陈惠圻,
来源：当代家庭教育 年份：2020
摘 要：德育理念是现阶段学生教学中比较常见的一种教学理念，对于现有小学教学工作开展而言，将德育理念应用到学生教学工作开展中，能够转变传统学生教学方式，对学生自身教学工作的开展和实施具有重要指导意义。尤其是小学数学教学工作开展中，通过德育理念融入，更是可以......
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