搜索筛选:
搜索耗时0.1871秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 4 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：陈接松,,
来源：陕西师范大学 年份：2012
当代中国的语文教育饱受诟病,尽管多方有识之士大呼回归语文人文之本,但是在强大的工具实利主义的诱导下,语文教育的工具化倾向依然如故,未见有多大改观。中学语文课程在指责...
[期刊论文] 作者：陈接松,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2011
新课程改革的大背景下,如何在教育活动中坚持理性主义和科学精神,实现教育的科学发展,教师的精神自由理应成为必要保障,应引起更多的关注.本文将从哲学层面和教师权利等方面...
[会议论文] 作者：陈接松,
来源：第五届基础教育改革与发展论坛 年份：2015
在中学教育阶段，对于语文文本的解读，笔者提出要学生要确立文化自觉，完形思维，还原思维，平行思维，语词替换，依体定教，多元有界，文本互涉等思维。...
[期刊论文] 作者：陈接松,
来源：空中英语教室·新教师教学 年份：2011
（陕西师范大学文学院 陕西 710061） 【中图分类号】G629【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128（2011）05-0208-01 讲台，作为与教学相伴相生的工具已经与教育如影随形，向来如此，已成为不可或缺的要素了。似乎缺少了讲台，教学的组织就无法进行一般，老师也就心怀不满，......
相关搜索：
